标签：音乐游戏 第5页

因 乐 同 行 ‖ ‖ ‖ 携 手 成 长 为发挥公派教师的示范辐射作用，让辖区内更多的幼儿园受益，进一步提升幼儿园教师的业务素质，虎山督学中心将辖区内公派教师的资源进行整合，成立幼儿教师基本功培训班，由公派教师工作室成员担任授课老师。 音...

课程领域 艺术 课程名称 中班音乐《开始和停止》 课程分析 本节课我选取了开始和停止这段非常好玩的音乐，希望幼儿能够感知到音乐有反复地开始和突然停止的特点。但是由于中班幼儿年纪较小，对音乐的理解还比较直观形象，所以我设计了几个游戏，使得幼儿...

一、 活动目标 1、 感受音乐的渐强与减弱 2、 大胆创编动作，自由表达 3、 能跟随音乐的变化使用乐器，体验音乐游戏的快乐 二、 活动准备 1、 大巨人与小矮人的音乐 2、 渐强与渐弱的符号 3、 小矮人图谱 三、 活动过程 （一） 故事...

    设计意图：在《3―6岁儿童学习与发展指南》中强调幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造。歌曲《我会变》的歌词和旋律很简单，...

课程名称 河豚冒险记 课程分析   在《河豚冒险记》这一活动中，我采用了游戏化的情境教学，根据乐曲ABA的三段体结构设计了一个关于河豚逃生的故事贯穿活动始终，利用故事和道具创设情境，并在情境中运用游戏引导幼儿感知音乐，进行游戏。大...

课程目标： 1、通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。 在煮面条的情境下，跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 3、初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐。 课程准备：生活中有见过煮面条的经验、 MP...

活动目标： 1、感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。 2、创编不同的交通工具，并能做出相应变化的表演。 3、喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的快乐。 活动准备： PPT、音乐 活动过程： 1、 谈话导入活动，侦探社的故...

挑战5：＋“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜 挑战4：＋“挑西瓜”一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣 挑战3：＋熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈 挑战2：＋随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大） 挑战1＋自由尝试像小西瓜...

活动目标： 在故事情节中，倾听、感受不同的音乐形象并能愉快地表演，体会互助、分享的快乐。 活动准备： 媒体课件、爆米花 活动过程： 一、 故事引入 ●猜猜看看小熊的家。 —-“小熊在干吗呀？”（在睡觉）怪不得没人来开门...

活动目标： 1、 幼儿能感受乐曲的欢快、活泼的旋律。 2、 活动中，幼儿能随音乐的变化做出表现猴子浇水，开花的动作。 3、 鼓励幼儿进行大胆创编和表演，体验游戏带来的快乐心情。 活动准备： 音乐，幼儿围坐成半圆形，桃花手...