教研赋能——大班幼小衔接之幼儿区域游戏中学习时间管理
教研赋能——大班幼小衔接之幼儿区域游戏中学习时间管理 大班孩子即将进入小学,现在每个大班班级里都配有时钟,孩子们对时间也已经有了一定的概念。但是幼儿对于时间长短的感知不够,也没有时间管理的习惯。 基于孩子对学看时间、记录时间的兴趣,我们可以...
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