幼儿园如何培养幼儿的创造力
幼儿创造力培养是幼儿园教育的重要任务之一。幼儿时期是挖掘孩子创造潜力、培养孩子创新意识的最佳时期。本文强调创设有助于培养创造力的环境、充分利用游戏活动、通过探究性的教学活动以及在一日活动中培养幼儿创造性的个性品质等途径和方法来培养幼儿的创造力。关键词：幼儿；幼儿园；创造力；培养方法。
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幼儿园舞蹈游戏化教学初探
本文探讨了幼儿园舞蹈游戏化教学的重要性和实施方法。通过游戏化的教学方式，幼儿园教育可以促进幼儿全面发展，包括德、智、体、美各方面。文章介绍了游戏化的导入、使用小道具、讲故事、多样合作方式等教学方法，并强调了游戏化教学的注意事项，包括明确规则、了解幼儿特点、创造学习环境和建构师幼互动。全文旨在分享作者的教学体会，推广幼儿园舞蹈游戏化教学的理念和方法。
小班幼儿园的手工活动创新
小班幼儿园手工活动对于幼儿的综合能力锻炼具有重要意义，通过材料的选择和触摸，增加幼儿的触感，利用废旧材料进行手工制作，是锻炼幼儿思维和动手能力的全能培养方式。手工活动可以提高幼儿的鉴赏能力和艺术欣赏水平。文章详细阐述了手工活动对小班幼儿的影响，包括如何适应集体活动、材料选择的重要性以及培养幼儿的协调性、创新思维和创作兴趣等。同时，提出了开展小班幼儿园手工活动的创新措施，包括材料准备、分组合作与独立创作、结合绘画与陶艺等。手工活动需要教师具有创新意识和耐心，以调动幼儿的动手能力，满足其求知欲望，促进幼儿全面发展。参考文献包括罗青青和付琳的相关研究。
以文化视野塑造幼儿园环境
本文阐述了我们的文化特质，包括诗性智慧和游戏精神。诗性智慧追求真、善、美，而游戏精神则强调快乐与自由的个性。同时，以文化视野塑造幼儿园环境的重要性被提及，幼儿园应是灵动的个性、探究的乐趣和美丽的心情，如一首用心感受的诗。
浅谈新形势下如何高效管理幼儿园
本文讨论了新形势下如何高效管理幼儿园的问题。文章指出，幼儿园管理的核心是对人的管理，包括提升教师的专业能力、优化课程结构、注重安全教育、创设优美环境等方面。通过建设相对固定又有弹性的工作时间、加强教师培训、重视专家引领、建立教师专业化成长档案等措施，提高幼儿园的管理效率和教育质量。同时，文章还强调了注重安全教育、创设优美环境等的重要性，以实现环境育人和全面促进幼儿成长的目标。总之，幼儿园管理需要不断学习和研究，才能做好管理工作。
幼儿园课程游戏化精神探究
幼儿园课程游戏化是幼儿园教育教学的一种趋势。本文将探究幼儿园课程游戏化的精神实质，阐述游戏在幼儿教育中的重要性，并介绍如何通过主题活动与区域游戏相结合、挖掘幼儿创造潜能、注重动手能力培养以及充分挖掘游戏因素等方式来实现幼儿园课程的有趣性和游戏化。文章强调，幼儿园课程游戏化不是要所有活动都变成游戏，而是要将游戏理念渗透到课程之中，让幼儿成为学习的主体，提高幼儿自主学习的能力。关键词：幼儿园；课程游戏化；游戏化教学；创新能力；动手能力
教育部专项治理幼儿园“小学化”
本文的摘要是：教育部发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，针对幼儿园教育中的“小学化”倾向进行严厉整治。要求严禁教授小学课程内容，纠正“小学化”教育方式，整治教育环境，解决教师资质能力问题，并要求小学坚持零起点教学。整改工作在2019年4月底前完成，各地要将纠正“小学化”问题作为督导的重要内容，对存在问题的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，并追究相关责任人的责任。
幼儿园“去小学化”不能矫枉过正
当前，批评和指责幼儿园教育存在“小学化”倾向成为一种常见现象，导致一些幼儿园不敢理直气壮地进行幼小衔接工作。然而，过度追求“去小学化”也可能矫枉过正，如将儿童快乐学习与知识教育对立起来，甚至实施禁教等。幼儿园教育与小学教育都是基础教育的重要组成部分，二者具有连续性，幼小衔接工作至关重要。因此，不应简单认为幼小衔接工作就是“小学化”，而应注重平衡，确保幼儿园教育既能满足儿童的身心发展需求，又能为小学教育打下良好基础。
中小学幼儿园将普遍建立家长学校
近日，全国妇联联合教育部等多部委发布了一份关于家庭教育指导服务的五年规划，旨在推进家庭教育服务体系建设。规划要求建立全家庭教育公共服务网络，城市社区建立家长学校或家庭教育指导服务站点的比例要达到90%，农村社区要达到80%。同时，中小学、幼儿园和中等职业学校也将普遍建立家长学校，确保每学期至少组织一次家庭教育指导活动和亲子实践活动。此外，规划还提出了加快家庭教育法制化建设的目标，推动出台相关地方性法规。
幼儿园室内环境对幼儿的影响
文章讨论了幼儿园室内环境对幼儿的重要影响。环境不仅是幼儿活动中的不可分割部分，还在幼儿的生活和教育中起关键作用。环境创设被誉为“孩子的第三任老师”。环境创设需符合幼儿的年龄特点、心理需求及美的规律，不仅要美化环境，更要让环境与幼儿互动，让幼儿参与环境创设，增强其对环境的参与性和对环境的理解。此外，利用废旧材料创设操作性强的活动区也是环境创设的一部分，有助于幼儿获得课程以外的知识和经验，提高活动的兴趣。总的来说，幼儿园墙面环境创设对幼儿的发展有着深远影响，正在不断实践中探索如何更好地服务于幼儿发展。
