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幼师培训 第155页

家长为何向老师索要“奖励”

  一朵小红花魅力到底有多大?它能让一个3岁的小女孩在睡梦里问妈妈,“小红花漂不漂亮?”省城王女士告诉记者,这朵小红花是她跟幼儿园老师要来的,就是为了让孩子坚持去幼儿园。不仅她要,身边的不少家长也都在向老师要,她们也很矛盾:这种做法到底对不...

怎样培养幼儿与教师的关系

  和谐的工作氛围能极大地调动幼师工作积极性和主动性,同样和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性,有利于幼儿的个性的社会化发展,但是和谐的师幼关系的建立却并不是一件容易的事,除了要求把幼儿当成平等的独立的个体,热爱并...

幼教随笔:小秘密――大转变

  但最近发生的一件事,让我对自己的教育方法有了一些反思。   倔强、要强是目前许多幼儿的一大特点。永翰小朋友便是其中的一员。在家的永翰犯了错误,任凭家长怎样批评,他也不会改嘴、道歉。在园的他则行为自由、不听指挥,犯了错误任凭你怎样招呼“永...

幼教随笔:老师亲我了

  我真正地体会到了教师要关注每一个孩子,让每一个孩子进步。   看到崔志达小朋友高兴地和其他孩子交谈,我不紧想起那一次美术课后的转变。   记得那一次上完美术课,小朋友都拿着自己撕贴的蝴蝶围着我,让我看,我忙得应接不暇。无意中,我发现崔志...

幼教老师随记:芝麻糊的故事

  做为一名幼儿园的老师,不仅仅要有丰富的知识,还要有一颗爱孩子们的童心,一般的小孩子们都有挑食的习惯,以下就让我们来看看老师们是如何来“教育”不爱吃芝麻糊的小宝宝们趣事吧!   今天中午小朋友的午点是芝麻糊,不用说什么,单看这群小家伙的“...

幼师耐心指导:启迪幼儿智慧 我会拼图了

  导读:当我指导了大半块拼图后,我请他自己独立完成最后的几块拼图,他认真的拿了一块拼图把四个方向都尝试了一遍再通过颜色比较确定是不是拼在这里……终于过了许久,他完成了拼图“猫和老鼠”,开心地喊着:“老师,老师!我拼好了。”我又继续问道:“...

幼教随笔:幼儿教师职业幸福感

  伟大的教育家魏书生曾说过:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动...

幼教随笔:太阳镜

  很随意的一次谈话结束了,让孩子们了解了眼镜的用处、种类,让孩子们体验了带上太阳镜的快乐。我的心里很轻松,因为我和孩子们靠的更近了,有这么一群能与我交心的小朋友,是多么快乐的事。   这几天天气很好,午餐后我总要带领孩子们散步,看看春天的...

教案:花儿因为春天而这样红

  花儿就是这样的红,红的好像娃娃的脸,花儿就是这样红,红的好像秋天里的苹果。我们喜欢春天,我们喜欢春天播种下希望,等到秋天的时候,丰富的果实是我们最好的成绩。    前言   花儿在春天的时候含苞怒放了,四季的希望时节,春姑娘打扮着美丽的...

幼教随笔:为人师的魅力

  今天听了隋老师的英语教研课,隋老师那夸张的肢体动作,丰富的英语口语,生动有趣的游戏,不仅吸引了全班的小朋友,同时也深深地感染、感动了在座的每一位教师。   今天听了隋老师的英语教研课,隋老师那夸张的肢体动作,丰富的英语口语,生动有趣的游...

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