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简述幼儿言语能力的培养措施
简述幼儿言语能力的培养措施。 1、创造条件,让学前儿童有充分交往与活动的机会。 2、帮助幼儿扩大眼界、丰富生活、增加词汇。 3、加强对学前儿童言语的训练。 4、成人语言规范的榜样作用。 文章转载自微信公众号:幼教知识手册
简述幼儿言语能力的培养措施。 1、创造条件,让学前儿童有充分交往与活动的机会。 2、帮助幼儿扩大眼界、丰富生活、增加词汇。 3、加强对学前儿童言语的训练。 4、成人语言规范的榜样作用。 文章转载自微信公众号:幼教知识手册
简述现代幼儿教育发展的趋势。 1、学前教育理论的深化和多样化。 2、学前教育课程模式的整合化和多元化。 3、学前教育机构类型的多样化和社区化。 4、学前教育研究的科学化和国际化。 文章转载自微信公众号:幼教知识手册
教育法律法规考点 考点1:幼儿的权利 幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面:一是作为一个人所拥有的基本的人权;二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。 1.幼儿的基本权利 (1)生存权 幼儿...
历史与传统文化素养 一、中国历史上的重大事件 1.夏、商、周 约公元前21世纪,启继承了父亲禹的位置,王位世袭制代替了禅让制,建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝。约公元前1600年,汤建立商朝。公元前11世纪中期,周武王灭商后建立西周...
第一章 学前儿童发展概述 第一节 学前儿童及其心理研究 一、 学前儿童及相关概念 (一) 学前儿童的概念 1、 婴儿的概念 3岁前 2、 幼儿的概念 3-6岁 &nbs...
了解掌握幼教知识,从“幼教知识手册”开始,点击标题下蓝字“人生精品”免费关注,我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。 1.把环境创设的权力还给孩子,“解放”孩子并为自己“松绑” 2.为儿童提供自主选择、创设与分享的环境空间 3.优化教...
儿童发展与儿童观 第一节 儿童发展 一、儿童发展概述 (一)儿童发展的涵义与特征 学前儿童发展是指0-6岁、7岁儿童的身心发生的质的变化 。身体的发展是指儿童机体的正常生长和发育;心理的发展是指儿童的认识过程、情感、意志和个性的...
1.骨折:注意观察受伤部位,不要牵拉或强行抱起幼儿。 如不能站立行走,应尽量保持原样,送到医院,防止二次受伤。同时,应限制伤肢再活动,避免断骨进一步损伤周围组织,此称为制动、固定。 2.脱臼:尽可能保持原状,迅速送医院,切不可贸然试行复位。...
(一)入园 1.清洁工作 2.接待幼儿 3.晨间检查 一看,看脸色,看皮肤,看眼神,看咽喉; 二摸,摸摸是否发烧,摸腮腺是否肿大; 三问,问幼儿在家吃饭情况,睡眠是否正常,大小便有无异常; 四查,检查幼儿是否携带不安全物品。 4.组织晨间活...
幼儿教育中常考的“第一” 1.最早的幼教机构:欧文在苏格兰的纽兰纳克创办的幼儿学校。 2.第一个日托中心:巴黎日托中心。 3.第一个托儿所:麦克米伦姐妹托儿所。 4.第一所幼儿园:福禄贝尔幼儿园。 5.我国第一所实验幼儿园:南京鼓楼幼稚园。...