幼小衔接是幼儿园与小学教育平稳过渡的关键阶段，旨在帮助幼儿适应小学学习生活，促进身心和谐发展。针对当前幼儿园“小学化”倾向，教育部下发专项治理通知，强调双向互动与科学衔接。青岛市实验幼儿园特邀赵微教授开展专题讲座，深入解读政策，分析幼小差异，提出基于儿童发展规律的衔接策略，强调幼儿园与小学需协同合作，尊重幼儿探究性学习方式。宁征副会长指出当前衔接工作存在系统性不足等问题，呼吁全面关注认知、情感等多方面衔接。培训后，园方表示将深化实践探索，落实科学理念，为幼儿发展持续努力。此次培训有效推动了幼小衔接工作的务实开展。
幼小衔接是幼儿园与小学教育平稳过渡的关键阶段，旨在帮助幼儿健康快乐适应小学生活。针对当前幼儿园“小学化”倾向，教育部出台专项治理通知，强调双向互动的重要性。8月21日，青岛市实验幼儿园特邀陕西师范大学赵微教授开展专题讲座，深入解读政策，分析幼小衔接困境，对比幼儿园与小学教育差异，提出基于儿童发展规律的支持策略。赵教授强调幼小衔接需双向推进，并举例说明儿童早期学习机制。青岛市教育学会副会长宁征指出当前衔接工作存在系统性不足等问题，呼吁全面关注认知、情感等多方面衔接。培训后，园方表示将深化研究，落实科学理念，为幼儿发展贡献力量。此次培训有效提升了教师对幼小衔接的认识与实践能力。
为庆祝建党97周年，青岛市实验幼儿园党支部结合“不忘初心 牢记使命”主题教育及全国学前教育宣传月“我是幼儿园教师”主题，开展了“讲述身边事，感动身边人”宣传活动。活动通过挖掘党员教师工作和生活中的闪光点，展现基层学前教育者的感人事迹，以身边榜样激励教职工，共同为“开放教育”和幼儿健康发展贡献力量。园方还将陆续推出优秀党员微视频，持续传递正能量。
为帮助小班新生顺利适应幼儿园生活，青岛市实验幼儿园于8月22日召开新生家长会。会议通过播放宣传片、展示教室环境、介绍班级成员等方式，让家长了解园所准备。针对幼儿入园焦虑问题，教师结合案例详细分析原因及应对策略，引导家长树立正确育儿观。通过面对面交流和实地参观，家长感受到园方的用心准备，明确了家园共育的重要性。活动为家园搭建了沟通平台，促进双方携手合作，共同助力幼儿健康成长。（160字）
青岛市实验幼儿园迎来新入园小班宝宝，针对幼儿初入园的分离焦虑问题，推出“宝宝初入园，家园齐合作”系列板块，倡导家园协作帮助孩子适应集体生活。文章指出，家长需理解孩子内心焦虑，通过提前介绍幼儿园、培养自理能力、调整自身心态等方式缓解孩子不安。建议家长引导孩子信任老师，鼓励表达需求，并积极询问孩子在园快乐体验，强化正向情绪。强调只有家长保持坚定愉悦的态度，才能有效减少孩子的入园抵触心理，共同度过这一成长关键期。（160字）
实验幼儿园迎来十余位青春洋溢的新教师，为帮助其快速融入园所文化、提升专业素养，园方开展了系统化岗前培训。王正伟、朱泳副园长作动员讲话，强调培训价值并寄予厚望。培训采用"理论+实践"双轨模式：理论学习涵盖园史文化、职业道德及《3-6岁儿童发展指南》等专题，通过案例观摩夯实专业基础；实践环节为每位新教师配备导师，通过"备课-上课-评课"循环指导及一日活动跟岗，有效缓解入职焦虑。培训后召开座谈会，园领导细致点评反思报告，解答职业困惑。此次培训使新教师明确职业定位，树立教育信念，为成为有爱心、有责任感的合格教师奠定坚实基础。园方期待新教师在幼教天地中实现理想，与幼儿园共同成长。
实验幼儿园迎来十余位青春洋溢的新教师，为帮助其快速融入园本文化、提升专业素养，园方开展了形式多样的岗前培训。王正伟、朱泳副园长作动员讲话，强调培训价值并寄予厚望。培训采用"理论+实践"双轨模式：理论学习涵盖园史文化、职业道德及《3-6岁儿童发展指南》等专题，通过优秀课例展播夯实专业基础；实践环节为每位新教师配备骨干导师，通过"备课-授课-评课"循环指导及全程跟班实践，有效缓解入职焦虑。培训后召开座谈会，园领导细致点评反思报告，解答职业困惑。系列培训使新教师明确职业定位，树立教育信念，为成为合格幼教工作者奠定坚实基础。幼儿园期待新教师在教育沃土上实现理想，成就自我。
如何缓解家长的“入园焦虑症”？孩子入园第一天，家长往往比孩子更焦虑。其实，孩子的适应能力远超成人想象，他们处于“无意识适应性学习期”，能快速融入新环境。家长需避免过度担忧，如追问幼儿园细节或通过孩子情绪揣测老师行为，建议以轻松方式与孩子交流，并直接与老师沟通。文章列举了六种不当做法：不辞而别、难舍难分、过度补偿、间断入园、威胁恐吓和轻易退园，这些行为会加剧分离焦虑或影响孩子适应。家长应信任孩子和老师，保持平和心态，帮助孩子顺利过渡。
本文针对幼儿入园分离焦虑问题，提出10项实用建议：1.提前熟悉幼儿园环境，减少陌生感；2.培养孩子交往能力；3.家长要信任老师，避免过度关注；4.不随意许诺，避免加重期待焦虑；5.保持情绪稳定，不与孩子一起哭；6.坚持每日入园；7.周末保持与幼儿园一致的作息；8.培养自理能力，促进大脑发育；9.平等交流，了解孩子在园生活；10.理性看待孩子间冲突，正确引导。文章强调家长应以平常心对待入园过程，通过科学方法帮助孩子顺利适应集体生活。（160字）
2018年8月29日，青岛市实验幼儿园召开2018-2019学年第一学期教育工作会议，全园教职工参会。会议由侯琛副园长主持，朱泳副园长从党团建设、开放教育研究、家园共育、早期教育、融合教育及后勤管理六方面总结上学期工作，分析成绩与不足。王正伟副园长围绕党建特色、教育实践、家园合作、早教课程、特教研究及后勤提升提出新要求，明确下一步工作方向。王园长号召教职工认真学习计划，落实行动，各部门协同推进园务目标，团结奋进。会议为新学期工作统一思想、凝聚共识。（160字）
