幼儿教师个人成长故事（二）心中有梦想 脚下有力量
本文讲述了天元区栗雨街道第二幼儿园园长易爱娇从接车老师到园长的十年职业成长历程。她以“心中有梦想，脚下有力量”为信念，通过好学、好做、好思的精神，实现了职业蜕变。文章回顾了她初入幼教的艰辛、参加教学比赛后的反思与成长，以及通过理论学习、实践积累和比赛锻炼不断提升专业能力的过程。易爱娇强调专业成长的重要性，分享了她脚踏实地、把握机会的经验，最终以全区第一的成绩晋级市级比赛，展现了幼教人的执着与热爱。她的故事激励同行坚守梦想，在专业道路上不断前行。
园所风采 第875页
幼儿教师故事：不忘初心，让幼教赞美生命！
本文讲述了一位拥有20年幼教经验的教师的心路历程与教育实践。从初入行业的懵懂到如今的成熟稳重，作者深刻体会到幼教工作的艰辛与自豪。文中通过生动案例展现了如何用智慧和爱心引导“问题儿童”，如通过动画话题与奖励机制成功化解冲突。作者强调以《指南》和《纲要》为指导，创新教学方法，推动游戏化课程，并带领团队改造幼儿园环境，增设种植区和饲养区，让孩子在劳动中成长。文章凸显了幼师的无私奉献——顾不上喝水和照顾自家孩子，却用心呵护每个幼儿。评点指出，其教育热情和专业素养源于对孩子的真诚关爱与终身学习精神，展现了生命与生命相互滋养的教育真谛。（160字）
幼儿教师面试：讲故事也能出彩的秘诀
幼儿教师资格面试中的故事专项看似简单，实则考验讲故事的生动性和教学创意。文章指出，考官不仅关注声情并茂的讲述能力，还可能要求设计互动活动，如续编、角色扮演等。备考时需快速审题，明确要求，优化故事内容，运用语调、表情和简单教具增强表现力。面试中要把握“5+10+5”节奏，结构化问题简洁作答，试讲时注重互动，答辩保持真诚。关键在于展现教师的亲和力和感染力，用热情打动考官，在有限时间内呈现专业素养。
幼儿教师如何讲故事
幼儿教师招聘面试中，讲故事是重要考查内容。迟晶新老师总结六点技巧：1. **灵活选材**：根据幼儿年龄、兴趣选择知识性、趣味性兼具的故事，如动物童话；2. **加工故事**：简化人名、地名，丰富词汇，将叙述转化为对话；3. **声音塑造形象**：用不同语调、节奏表现角色性格，如孙悟空声音尖快，猪八戒慢厚；4. **巧用停顿与态势语**：关键处停顿提问，辅以表情、手势增强感染力；5. **绘声绘色**：提前备课，语言生动，配合动作演示角色；6. **重复强调**：关键情节重复，帮助幼儿理解记忆。掌握这些方法，能提升讲故事效果，助力面试成功。（160字）
幼儿叙事性讲述的教育指导策略
幼儿叙事性讲述能力随年龄增长呈现阶段性发展特征：2岁幼儿需成人协助简短叙述，3-4岁能独立提及多事件并使用时间词，5-6岁可完整叙述故事并说明事件关系。教师应基于年龄特点设定发展目标，通过创设日常交流、图画书阅读、专题活动及集体教学等真实情境促进幼儿叙事能力。运用支架理论，采用提问策略（如引导构思内容细节、激发情感表达）和提供图片、棍偶等材料，帮助幼儿提升叙事生动性与条理性。研究表明，针对性提问和趣味教具能有效增强幼儿叙事中的语言组织、细节描述及情感表达水平。
幼儿园国庆节绘本故事《我是中国人》爱国教育阅读PPT课件【幼儿教案】
本文围绕国庆节主题，设计了一系列幼儿园教学活动，包括音乐、社会、语言等领域，帮助幼儿理解国庆节的意义。通过介绍中国五十六个民族的特色、古代四大发明（指南针、造纸术、火药、印刷术）及现代科技成就（载人飞船、高铁、北斗系统等），激发幼儿的民族自豪感。教案以生动形象的方式展现中国的历史文化与现代发展，培养幼儿爱国情怀，让他们感受到作为中国人的骄傲与幸福。
幼儿园红色教育教案：红军长征小故事【幼儿教案】
本文通过《一袋干粮》和《神枪手》两个长征故事，展现了红军战士的坚韧与团结。13岁的小红军小兰在草地行军时，为不拖累战友隐瞒粮食丢失，靠野草充饥直至晕倒，最终在战友帮助下渡过难关；刘伯承总参谋长则以精湛枪法示范教学，培养警卫班战士成为神枪手。故事生动体现了红军在艰苦环境中互帮互助的革命情谊与乐观精神，彰显了中华民族不屈不挠的意志品质，激励后人铭记历史、传承红色基因。（160字）
幼儿园绘本教学活动，你还只是教孩子看图讲故事吗?\n\n一尘不变的阅读方式，孩子们对绘本越来越没兴趣。本次幼师口袋邀请到台湾著名奥尔夫音乐专家胡瑛婷老师，教你用音乐游戏玩转绘本。\n\n从欣赏绘本到律动音乐，让孩子多感官体验绘本游戏活动。\n\n扫下方海报二维码，直播课堂限时抢占听课名额！
幼儿园绘本教学不应局限于传统的看图讲故事，单一模式易使孩子失去兴趣。幼师口袋特邀台湾奥尔夫音乐专家胡瑛婷老师，创新融合音乐游戏与绘本阅读，通过律动、多感官互动激发幼儿参与热情。直播课程将示范如何从静态欣赏转向动态体验，让绘本教学焕发新活力。扫描海报二维码即可限时报名，获取专业指导方法。本文来源：幼师口袋微信公众号。（160字）
幼儿园一等奖论文：幼儿兴趣引导下的“自然教育”主题课程实施与思考——以小班学习故事“是春天呀”为例
本文以幼儿园小班学习故事“是春天呀”为例，探讨了基于幼儿兴趣的自然教育主题课程实施策略。文章指出，自然教育应遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，通过师幼共同讨论确定主题，选择直观性、持久性的内容激发幼儿探究兴趣。案例中，教师抓住幼儿对樱桃树的观察兴趣，以“春天”为主题开展活动，通过家园共育拓展园外资源，利用调查表引导亲子探究，实现教师价值挖掘与家长内容拓展的协同。文章强调自然教育需摒弃灌输式教学，为幼儿提供自主探究空间，通过多元活动满足兴趣，促进幼儿在自然体验中发展能力。该实践为幼儿园开展自然教育提供了可借鉴的课程实施路径。
幼儿园中班红色经典故事《抗日英雄王二小》红色革命教育绘本故事PPT课件【幼儿教案】
抗日战争时期，13岁的王二小是八路军根据地的儿童团员，常以放牛为掩护为八路军放哨。1942年10月25日，面对进山扫荡却迷路的日军，他机智地将敌人引入八路军埋伏圈。敌人发现中计后残忍杀害了王二小，八路军随即全歼敌军。通过动画形式讲述的这个故事，让小朋友们深刻体会到王二小热爱祖国、勇敢机智的崇高精神，明白今日幸福生活来之不易。这个少年英雄的事迹将永远激励后人，活动也引导孩子们学会珍惜当下。
