观察记录 第10页

幼儿行为观察记录与分析是幼师必备的专业能力，是全面了解和评价幼儿的重要路径。作为一名教师，写好观察记录可以更好地了解幼儿，改善教育目标，促进每个幼儿全面和谐地发展。 然而，提到幼儿游戏观察记录的书写，幼儿园里大部分老师都是“一个头两个大”：...

一、选择目标儿童作为观察对象 新教师由于工作经验有限，不能快速、深入地了解班级幼儿特点，所以在选择对象时，常常感到迷茫，容易选择易受老师关注的幼儿，或是选择有明显问题行为的幼儿，或是随意决定一名幼儿进行观察；挑选好观察对象以后，又常质疑、犹...

伴随这一天之中区域活动的开展，老师们又要指导幼儿观察记录区域活动了。 其实很多老师都可以逐渐地体会到幼儿的活动记录在活动中所起的作用，幼儿伴随活动完成的观察记录其实是幼儿进行探究、推理、实验、发现的过程。 那么如何在活动中引导幼儿进行观察记...

伴随这一天之中区域活动的开展，老师们又要指导幼儿进行区域活动的观察记录了。 其实很多老师都可以逐渐地体会到幼儿的活动记录在活动中所起的作用，幼儿在活动完成的观察记录其实是幼儿进行探究、推理、实验、发现的过程。 那么如何在活动中引导幼儿进行观...

观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。教师对幼儿的观察伴随着幼儿园一日生活随时随地发生着。观察的种类很多，观察的内容也很繁杂。我们经常听教师们说：“我们每天也在看呀，怎么没看到什么呢？”是的，观察不等于简单地看看，要想改变现...

对班级幼儿的行为进行观察与指导，是幼儿教师必备的专业技能。基于观察的过程，形成一份完整、科学的观察记录是每一位幼儿教师必备的基本功。 呈现一份完整、科学的观察记录分为以下五个步骤： 1. 选择目标幼儿 2. 撰写目的和目标 3. 记录客观事...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654036377&idx=1&sn=b11d8a2718c4263c160a...

王老师微信：18610206462 #儿童观察+发展+评价+#陈鹤琴+陶行知+传统文化 陈鹤琴（1892.03.05-1982.12.30），浙江上虞人，我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国现代幼教的奠基人，被誉为“中国幼教...

喜欢 分享 or 北京市西城区三教寺幼儿园 杨茜楠：  每个班中都会有一些乖巧、听话、默默无闻的孩子。相比表现亮眼或是需要老师多留心关注的小朋友，他们往往是班中最令人“放心”的存在，因此老师的关注往往不会过多放在他们身上...

1幼儿区域活动观察记录——益智区 观察地点：益智区 实地记录：***小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见，***小朋友一个人站在旁边。我就问他：“**...