如何构建园本教研共同体的论文
昆明市第一幼儿园在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的过程中，为了提高教师的专业水平，将重点置于园本教研方面。通过实施园本教研，以案例学习为基础，构建以教师为主体，以专业研究人员和骨干教师为引领的园本教研共同体。文章强调从“标准化”到“情景化”的转变，注重教师在案例学习中的剖析、解读、反思、研究、对话，以建构幼儿园文化。实践表明，案例学习能有效提高教师的专业水平，而园本教研共同体的构建是开展幼儿园园本教研的组织保证。
专题领域 第58页
大班个案观察记录
本文记录了大班幼儿的个案观察记录，包括两名幼儿的行为表现和阅读情况。通过对幼儿行为的观察和分析，探讨了幼儿在特定情境下的表现和行为背后的原因，并提出了相应的教育策略。同时，也介绍了关于大班幼儿阅读情况的观察记录，强调了早期阅读的重要性和对幼儿阅读能力的培养。观察结果显示幼儿在阅读过程中的个体差异和需求，以及通过阅读带来的积极变化。文章旨在引起教育工作者的关注和指导，以促进幼儿的健康成长和全面发展。
有关幼儿园教研工作计划锦集10篇
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【精华】幼儿园年终工作总结七篇
幼儿园年终工作总结七篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园年...
从心沟通 让你的家更和谐
家长与孩子间的沟通至关重要，若沟通不足，易产生代沟并导致家长难以发现孩子心理发展中的问题。文章以洋洋为例，分析了家长与孩子沟通的重要性及缺乏沟通的影响。心理分析指出，家长需关注孩子的心理需求，倾听孩子的想法。有效沟通方法包括倾听、减少不良沟通方式、固定聊天时间及注重身体语言沟通。良好的亲子沟通有助于孩子的社会性发展，能避免情绪与行为问题，让家庭更和谐。
