小班绘本教案：咕咚
《咕咚》是一篇生动有趣的经典童话故事，通过讲述小老鼠听到咕咚声引发的混乱，引导孩子们理解面对未知事物时要冷静勇敢，先了解事情起因再解决问题。故事以多种形式展开，包括猜测、观察、动作模仿等，旨在让幼儿初步理解故事内容，感受故事中的动物情绪并学说对话：“快逃！快逃！咕咚来啦！”活动还通过情景表演、PPT展示等方式，让幼儿更直观地理解故事情节，最后让幼儿选择相应的角色表演故事，体验师生共同表演的快乐。
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中班绘本教案：晚上
本文是一篇中班绘本教案，主题为“晚上”。活动目标是让孩子们感受夜晚的美，了解天黑时的一些事物和生活情景，并欣赏散文，学会用“晚上，是……的时候”的句式表达。活动过程中，通过PPT展示，让孩子们观察讨论，了解晚上发生的事情，并用更美好的语言表达出来。最后，让孩子们理解晚上有多种美好的事物和活动，结束课程。
小班综合活动教案：熊叔叔的生日派对
本文是一篇关于小班综合活动的教案，主题为“熊叔叔的生日派对”。活动目标是让幼儿通过观察和想象，理解故事内容，并认识到为他人做事也能带来快乐，好朋友之间应该互相帮助。活动准备包括PPT、画笔、纸、一次性纸盘、熊叔叔的头饰等。活动过程包括谈话导入、分段听故事、做蛋糕游戏等环节。最后，孩子们为熊叔叔送上自己制作的蛋糕，并唱生日快乐歌。
小班综合活动教案：谢谢叔叔阿姨
这是一篇关于小班综合活动的教案，旨在培养孩子们对园内工作人员的尊敬和热爱之情。活动通过让工作人员来班上做客，让孩子们了解他们的工作性质，并与其共度时光，分享感谢的话语。活动还建议孩子们珍惜劳动成果，主动问好并帮助工作人员做一些力所能及的事情。通过这一系列活动，促进幼儿的社会性发展。
小班综合活动教案：幼儿园也是我的家
本文是一篇小班综合活动教案，旨在通过活动让幼儿初步感受欢快的韵律，爱上幼儿园，并感受幼儿园也是小朋友的家。活动通过设置悬念，引出话题，同时结合图片和教师朗诵，引导幼儿学习诗歌《幼儿园也是我的家》。活动过程中，教师引导幼儿边做动作边朗诵，让幼儿在愉悦的氛围中学会表达自己对家的情感。
小班综合活动教案：好玩的玩具
本文是一篇小班综合活动教案，旨在通过引导幼儿介绍和欣赏玩具、自选玩具玩耍以及和同伴一起玩，体验和感受玩具的多样性和趣味性。教案鼓励幼儿探索玩具的玩法，并意识到玩具可以带来快乐。通过共同游戏，幼儿能够感受到与同伴一起玩的快乐。
小班综合活动教案：选标记
本教案旨在帮助小班幼儿认识自己的物品标记，学会用对应的方法找到存放自己物品的位置，并能区分自己与别人的物品。通过选择喜爱的图标作为标记，幼儿将学习如何正确使用自己的生活用品，如茶杯、毛巾和杂物箱等。通过认标记、明确生活用品使用规则及寻找生活用品的活动，幼儿将逐渐适应幼儿园生活并培养独立生活的能力。
小班综合活动教案：逛逛我的幼儿园
这是一篇小班综合活动教案，旨在通过参观幼儿园的各个代表性地点，帮助幼儿认识并热爱自己的幼儿园。活动目标是让幼儿能说出自己幼儿园的名称，初步感受幼儿园的美，产生热爱幼儿园的情感，并能用简单的语句描述幼儿园。活动准备包括选择好参观地点，通过认园名、园徽和参观全貌等环节，让幼儿了解幼儿园。最后，幼儿还可以玩大型运动器械。
小班综合活动教案：快乐变变变
本文是一篇小班综合活动教案，旨在通过魔术表演的方式，帮助刚入园的幼儿减轻分离焦虑，体验集体活动的快乐。教案分为目标、准备、过程和建议四个部分。目标包括乐意参加集体活动，开始接纳和喜欢老师，以及体验幼儿园活动的快乐。准备包括自制魔术盒、糖果和玩具。过程包括看魔术表演和玩玩具两个环节。最后，建议每天安排魔术表演以稳定幼儿情绪。
小班综合活动教案：开饭啦
这是一次小班综合活动，旨在通过模拟家庭用餐情景，让幼儿体验为家人准备饭菜的快乐情绪。活动包括选择餐具、准备饭菜等环节，旨在培养幼儿的动手能力和一一对应的能力。通过欣赏歌曲《炒小菜》和回忆与谁一起吃饭，激发幼儿参与活动的兴趣。活动以出去散步的情景结束，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
