标签：标记

【活动目标】 　　1、引导幼儿学习按物体特征进行多次分类，并用数字记录。 　　2、使幼儿学会用语言讲述操作过程以及结果。 　　3、引发幼儿学习的兴趣。 　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 【活动准备】 　　1、帽子图、标记卡、数字卡若干...

活动目标： 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈...

【活动目标】 　　1、能按颜色标记帮花朵分类。 　　2、学习根据点数和花朵匹配。 　　3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 【活动准备】 　　1、花园场景，并...

　    活动目标 　　1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。 　　2.学习制作颜色标记。 　　3.引发幼儿学习的兴趣。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 　　教具二色圆片6个（3个红片，3个绿片。），方...

　　活动目标： 　　1.了解物品放置的位置，会用自己专用的毛巾、茶杯。 　　2.认识并记住自己的标记，懂得标记图的用处。爱护标记图。 　　3.逐渐养戚良好的卫生习惯。 　　4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　5.能认真倾听同伴发...

　活动内容：看谁认得快活动目标： 　　1、知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记，并能迅速认出自己的标记。 　　2、懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。 　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　4、培养幼儿思考问题...

　活动目标： 　　1、幼儿通过观察，建立玩具与标记间的对应关系。 　　2、通过游戏，让幼儿了解玩具应放在什么地方，玩后应收拾好放回原处。 　　3、教育幼儿爱护玩具。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　5、能在集体面前大胆发言...

　设计意图： 　　本课堂，我们主要是通过游戏活动的形式，让孩子在生动，活泼的情境中和父母认识自己的标记，从而由感知—-熟悉—-记忆—-再现，达到“寓教于乐”的教学效果。这样，孩子学习的积极性调动起来了，自...

　活动目标： 1.学习按大小标记将物体树叶分类摆放。 2.能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。 3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性...

活动目标： 　　1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 　　2.能用语言表述分类的结果。 　　3.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性...