一日活动 第69页

在“一物多玩”体育活动结束之后，教师要引导幼儿和同伴分享各自不同的玩法，充分表达他们的想法，为幼儿创设相互交流、学习的机会。 分享交流，帮助幼儿完善探索成果。 “轩轩是怎么玩的？”“这样好玩吗？”“原来还可以这样玩啊。”……在相互交流、探讨...

管理员2022-04-24一日活动教学经验集体活动

导语：皮球是孩子们玩耍、开发智力、训练动作的协调能力、提高反应敏捷度的好玩具，大多数孩子都喜欢球,尤其是小班幼儿。在小班的户外活动中玩球是必不可少的项目，因为它有弹性又安全，滚、扔、拍、踢、用棍子打、投篮，无所不能。 在儿童的身心发展中，球...

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在体育活动中开展“一物多玩”， 要求教师做一个敏锐的观察者。在幼儿的自由探索中，教师要注意观察幼儿自发形成的各种玩法。它最能体现幼儿思维的灵活性、变通性和创造性，教师要敏锐地意识到这一点，仔细观察，在适当的时候给予幼儿鼓励、支持和引导。 教...

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  文章来源：紫水晶蒙养园     教育到底要做什么？要指向哪里呢？ 这是做为教育者必须思考的事，如果不思考，很有可能当你走过了十年、二十年后，发现自己所做的是错的，这是何等的悲凉，而这些年所带过的孩...

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区角活动组织的一般过程　　 一、区角介绍（每次根据计划重点开设相应的区角），常规提醒。 二、幼儿自主选区。 三、幼儿自主游戏，教师个别指导。 四、游戏评价。 五、收拾与整理。　 区角活动组织的注意事项 一、活动空间设置要合理　　 活动区设置...

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优质课是由好的教案与好的现场活动两部份组成，一节优质课涉及到因素很多，包括选题、教具制作、活动设计，教师本人素质与现场发挥等。 一、教案 1、选题：新颖、具有原创性。 2、内容：适合年龄特征。 3、目标：合理有技能与知识性方面的要求;有思想...

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《幼儿园工作规程》要求幼儿园“要发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”，明确指出语言能力的培养要从幼儿园开始。英语作为一门语言，幼儿园要不要开设英语课已成为我国幼儿教育界关注的热点。据调查，当前幼儿园开展双语教育的三大瓶颈...

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孩子们将要上小学了，大班的老师需要为他们做哪些方面的准备呢？带着这个问题我们走访了附近小学的老师。在交谈中，我们发现孩子们课间十分钟出现的问题很突出。据小学的老师讲，下课后许多刚入学的孩子不会主动与同学交往，有些孩子为此产生焦虑不安的情绪，...

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美术教育是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感,所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性...

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蒙特梭利博士真正的贡献不在她所主张的新式教学法，而在于她向我们展示了（正常化儿童）许多美丽的特质，同时还创造了新教师。 蒙特梭利教育中最与众不同的，在于蒙氏教师所扮演的角色与传统教师不同。传统幼儿教师的任务，是使用教材将知识或技术传授给幼儿...

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