《幼儿园入学准备教育指导要点》在生活准备中提出：要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。整理能力是幼儿良好习惯培养的重要内容，它有助于幼儿做好入学后的自我管理和服务，增强独立性和自信心。同时指出“坚持自己的事情自己做，能分类整理好自己的物品”这一具体表现，大班幼儿即将进入小学，因此指导幼儿做好个人生活管理，逐步学会分类整理，养成守时、不拖沓的好习惯具有重要意义。
升入大班后，小朋友们的物品明显增多，部分小朋友急于户外活动时，小橱门还没关上，就有物品掉落在地上。
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我们先对柜子里物品进行筛选，有需要的物品留下，不需要或暂时用不到的物品可以扔掉或带回家。
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柜子里的物品又多又乱，我们该怎样摆放才不会掉出来呢？
衣服要叠好再放进去，不能把物品都堆放在一起，还可以把小的东西装进袋子里！
嘿嘿，学到啦！还有没有其他简单又快速的方法呢？
小朋友们想到了各种各样的方法，通过绘画的方式，画出各自的橱柜整理计划或整理方法。
柜子里不需要的东西可以带回家，或者扔到垃圾桶里，不要一直放在柜子里。
水彩笔、本子竖着放，衣服叠起来和口罩、帽子放一起。
衣服一定要叠起来，不可以直接塞进去。
柜子里的东西要分开摆放，一样的东西再放一起。
把整理好的东西按大小放好，大的放在下面，小的放在上面。
按计划执行，整理小队行动中
来看看我们的成果吧
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生活处处是教育，生活处处是课程。幼小衔接，不仅是要让孩子有知识的贮备，整理习惯的培养也是重中之重。虽然在这次活动当中，小朋友们的橱子可能并没有统一整齐划一，但是幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、收纳等技能，也能够知道需要承担属于自己的义务。一个好习惯的培养需要持之以恒，非一日之功，我们会继续与家园同心、同行,让整理好习惯在生活中延续下去,为孩子搭建通往小学生活的桥梁!
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编辑|王煦卿
初审|高萱
复审|徐妍
终审|朱琳
文章转载自微信公众号：青岛市李沧区青峰路幼儿园
