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家园共育丨赴一场春日里的小美好

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家园共育


赴一场春日里的小美好


相约春季,共育花开。学期伊始,希望与美好如期而至。为了帮助家长更好地了解幼儿在园生活,增进幼儿园与家庭间的有效交流,充分发挥家园教育合力,河幼于2月29日召开《共赴春日美好》新学期主题家长会。

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精心准备 温暖邀约

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家长是基本的教育者,也是幼儿园课程的重要参与者。孩子的成长是家长与教师的共同责任。此刻我们在美好中邂逅,共话有关孩子的故事!

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传递理念 共话成长



《评估指南》中明确指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”基于我园“2024课程质量提升年”工作目标,我们家园合作,课程共生,共同助力幼儿成长。

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各班级教师以活动案例为抓手,重点围绕生成活动概念解析、活动实施路径、教育资源融合等方面对生活化探究式主题活动进行解读,进一步帮助家长从生成式课程理念上理解探究性主题课程的实施对于孩子学习品质的提升作用。

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家园携手 同心同频

面对面,我们感知彼此温度,也让家长更直观地理解“什么样是美好的教育。”同时,家长也可以作为课程信息的提供者、活动实施的督促者、课程材料的提供者等不同身份融入园所课程建设之中,真正成为课程的参与者,为孩子们提供资源丰厚的教育资源。

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 一场思维的碰撞,一场理念的变革,追随幼儿的目光、追随幼儿的兴趣、追随幼儿探索的脚步,重视幼儿在“生活、活动、经验”中的发展。我们期盼着满园芬芳,我们期盼着踏歌而行,我们期盼着在初阳的照耀下,每一个生命幸福成长!



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图文丨教学部

编辑丨宫   杰

审核丨任奕霖


文章转载自微信公众号:河北大学幼儿园

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