用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
我不要吃“肥肉”
情景正在发生
晚餐时间到了，“今天我们吃的是土豆烧肉、金钩虾仁白菜和紫菜蛋花汤。”
听这菜名就感觉孩子们一定会很喜欢吃。
谁知盛到饭菜的小朋友开始吃饭时，本来安静的教室突然有小朋友大叫：“老师，你看呀，豆豆把这些肉都扔到我的碗里。”
我走过去一看，只见豆豆把自己碗里一些细小的肥肉扔到恒恒的碗里，豆豆见我来了放下勺子不说话。
我问道：“你怎么把肉放到别人的碗里呢?”
他抬着头对我说：“老师，我要吃瘦肉，不要吃肥肉。”
我忙问：“那肥肉给谁吃呢?”
豆豆看了看我说：“在家都是姥爷吃肥肉的。”
幼儿园老师说
良好的饮食习惯需从小培养，受家庭的影响父母的迁就可能会形成幼儿自我中心的不良行为，表现在饮食上是自己说了算，形成了挑食、偏食的习惯，而父母的言行也会让孩子潜移默化地受到影响。比如家长当着孩子面跟老师说：孩子不吃就算了、他就喜欢吃肉、随便吃点等等，这便是给孩子提供了可乘之机。在幼儿园里面对孩子喜欢吃的就吃，不喜欢的就扔掉或是给别人这一些行为，应当正面引导孩子进行适当的健康教育，让其养成良好饮食习惯。
写给家长的话
1、家长要有足够的耐心,孩子对某些新的食物或不喜欢的食物需要多次的尝试,甚至需要N次；并且要注重良好的进餐氛围，不在孩子面前评价某些食物不好吃，或是扔掉食物等一些直接行为表现。
2、要起到榜样作用,不要在进餐时批评、责骂孩子,或谈论不愉快的话题,避免影响孩子的食欲。
3、菜可以多种做法,使色香味俱全,激发孩子对食物的好奇与兴趣，也可适当进行户外活动,避免餐间零食,孩子运动后心情愉悦,饥肠辘辘,这时候先尝试平时不爱吃的食物，也许会有意想不到的效果。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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