一、孩子叛逆很正常，找准原因循循善诱方得当
1.孩子在3岁时比较叛逆，怎么办？
孩子的叛逆行为原因比较多，可能与家庭的教育方式有关，例如父母讲得太多就会使孩子产生逆反心理。因此，父母要调整教育方式，讲话时的要求需要明确，让孩子知道家长的要求是严格的，比如天气寒冷时，孩子不肯穿衣服，家长就尊重孩子的意见，一旦感受到冷了，孩子就会明白天气冷需要多穿衣服，这就是自然后果法。
“自然后果法”是法国教育家卢梭提出的的教育方式——如果孩子犯了错，造成了不良的后果，让他“自作自受”，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。自然后果法是让宝宝在成长中自然的收获经验的方法，实质是“体验式成长”，以后果来引导孩子自然朝正向的发展。
2.小朋友经常对家长说“不”，怎么办？
这一年龄段的孩子叛逆很正常，家长要分析孩子是习惯性地说“不”还是真的说“不”，如果是习惯性地，过一段时间就会好。如果是真的说“不”，就要分析背后的原因。是因为危险性太大，孩子做起来有困难，还是说是由于家里保护过多，孩子没有这方面的经验。如果是后者，那么家长就要多鼓励孩子，不要着急，等等孩子慢慢来。
二、孤僻的孩子需多鼓励，基本的交往经验应补足
1.三十四个月的孩子不喜欢与同伴交往，怎么办？
小朋友交往少，缺乏交往经验，同时没有从交往过程中获得好处就会出现不合群的现象，也有可能是年龄小，本身不擅长同伴交往，出现这样的情况时，家长可多鼓励孩子。
2.小朋友在家与在园与人交往的情况不一致，为什么？
首先要判定孩子能与他人交流，如果他与成人交流没有问题，那么其在社交方面是没有障碍的；
其次，与小朋友交往和家长交往的经验是不一样的，家长会让着孩子，而小朋友之间则是要平等相处的，孩子可能在这方面的经验比较少，也会产生退缩的情绪，家长要多鼓励孩子，可以带她去亲戚朋友家，和亲戚朋友家的孩子一起玩，2~3个月后就会慢慢变好了。
3.小朋友在爸妈面前和爷爷奶奶面前完全是两个人，怎么办？
孩子的交往能力比较弱，不是问题，到了一定的年龄就会慢慢地变好。如果是祖辈在带的话，可能会有影响。因为老人对待孩子的表情和心理感受与家长带孩子不一样，孩子很容易发现，也就自然会产生用什么方法对待什么人的现象。家长要做的就是要关心他，在他遇到困难的时候鼓励他，但是当他违反规则的时候，家长也要对他提出要求，不能一味地纵容，多给他一点时间，让他慢慢成熟就好。
三、家有两孩互不谦让，家长应该教会分享
1.由祖辈带的哥哥不愿意分享东西给妹妹怎么办？
孩子给老人带，与父母带不太一样，老人比较容易迁就孩子，需要改变的是老人的问题。另外，不愿意分享有以下几个教育建议：
（1）明确指令，给孩子树立规则意识，比如对于他可以做的行为和不能做的行为要划分清楚，并给其讲明道理；
（2）处理时要关注平等；
（3）分享东西时，要分辨这样东西对于孩子来说是否重要，只有在尊重孩子的前提下，他才会愿意分享。
2.家中两个孩子，如果都需要同一样东西，怎么办？
两个小孩为玩具争斗是很正常的现象，首先要树立规则：
（1）东西是谁的，谁有优先权；
（2）东西可以交换；
（3）可以借。
不要用“哥哥要让着弟弟”的话语来强迫哥哥做出分享行为，家长越说孩子越不让，规则应该是有道理的。
四、哄孩子吃饭睡觉有妙招，对症下药治哭闹
1.孩子不喜欢吃饭，或者吃饭时间过长怎么办？
孩子如果不想吃饭，就把碗收掉，不吃就下一顿再吃，但在此期间也不能让孩子吃零食等其他的东西。如果孩子有过激行为，就晾他一会儿，等他发完脾气之后再和他讲道理，要让他知道无理取闹不是解决问题的办法。
此外，家长给孩子选择的权利，比如吃与不吃的权利，有的时候成年人容易跟孩子斗气，比如家长给孩子穿红衣服，但孩子想穿绿衣服，如果家中有绿色的衣服就让孩子穿，这是合理的要求，可以满足他，换一件衣服并不影响家长的威信。
如果吃饭时间过长就要给孩子设定一定的时间，时间到了就把碗筷收走，不能再吃，如果在规定时间内吃饭就可以给予他一定的奖励。
2.孩子2岁多入托，常常哭闹，如何帮助宝宝？
这样的现象是很正常的，家长需要做的就是按时接送孩子，孩子最怕其他小朋友走，他还没走，回家之后也不要老是问他幼儿园如何，只要坦然地接送幼儿，就不会出现心理阴影。
五、孩子注意力不集中，家长不必太紧张
1.小朋友不定心，坐不住且总是爱哗众取宠怎么办？
这个年龄段的孩子有冲动行为很正常，不能把他作为一个问题看待，这只是一个现象描述。同时，小孩在某一特殊情境下可能会特别的好动或冲动，也很正常。平时的行为更重要，量表只是一个评估工具，不要把某个阶段，某个时间的活动贴上一个标签。个别行为不等于问题。
2.小朋友注意力不集中，常把数字看反，怎么办？
这是孩子的知觉问题，如果小的时候如果爬行比较少的话就会出现类似情况，严重的话可以做感统训练，轻的话做作业的时候多提醒他就可。每个人都会有知觉方面的误差，而且这种误差是恒定的，家长千万不要在孩子面前过分地强化，通过孩子的自然成熟这样的现象就会得到改善。
六、运动学习两不误，家园教育要一致
1.4岁的男孩（剖腹产）运动协调能力比较差，注意力不集中，怎么办？
剖腹产的孩子容易有这方面的问题，运动能力会随着孩子的长大而得到改善。此外，这个年龄段的孩子以无意注意为主，有意注意确实比较难，因此不能说孩子的注意力差，家长在给孩子提要求的时候也不要重复太多，重复太多，效果越差。
2.5周岁的孩子不喜欢运动，怎么办？
家长首先要改变自身的运动习惯，多带孩子轮滑，骑自行车，打球等等，孩子运动的灵活性就会得到提升。另外，在运动方面，小孩的发展有快有慢，家长也切勿操之过急。
3.孩子在数学方面的主动性不够怎么办？
学习的主动性与兴趣有关，为了培养他的兴趣，家长可以与孩子一起做一些文字、数学方面的游戏。另外，家长常常会对儿童的学习关注过多，游戏关注较少。其实多玩游戏的话，孩子注意的广度与深度也会提升。
4.两岁半的男孩是应该提早就开始补课，还是游戏为主呢？
不主张孩子提前补课，这一阶段的孩子仍是游戏为主，另外提前上课的儿童会有优势，但是优势不大，三年级之后就没有差别。相反，游戏多的儿童，学习的后劲更足。
5.在孩子的教育中，遇到丈夫或者老师和我“唱反调”，怎么办？
夫妻之间要慢慢协商，现实生活中一个唱红脸一个唱黑脸问题不大，此外，家庭教育和学校教育也应保持连贯性。注意，这只是教育方式方式的不同，但是教育背后的要求（和目的）一定是一致。
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文章转载自微信公众号：当代学前教育
