【豆逗·活动】天辰园开展班级环境创设观摩研讨活动

幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。我们改变以教师为中心的环创模式，回归儿童立场，将主动权交给幼儿。幼儿充分发挥观察力、想象力、行动力，和教师围绕着区域设置、材料投放、作品展示等方面展开讨论，并一起创设环境，让幼儿真正成为生活的主人、环境的主人。同时结合我园“自·慧”课程，创设生活馆、情绪表达墙等亮点区域，让幼儿在自然、自由、自主的环境中发展自理能力，鼓励幼儿自我情绪的表达，促进幼儿“三自”能力的发展。

本次活动采用现场观摩、师幼讲解、现场交流相结合的方式，让教师更好地走进孩子的世界、倾听孩子的声音。观摩环节，班级孩子向观摩教师大方地介绍班级的区域、游戏材料，热情地分享他们的个性化作品，充分展现了“班级小主人”的精神面貌。同时班级教师围绕区域设置、材料投放以及如何支持幼儿“三自”能力提升的环创亮点等方面向前来观摩的教师分享心得与经验。观摩过程中，教师们相互交流思路，探讨创设理念，观察幼儿操作过程，在观摩互动中引发思考，携手并进共同成长。