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自然教育在河南:走进大自然,走进弗雷德!

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#主编探园

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文:学前微主编

图:校园TIME影像
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学前微主编,与10000+园长共成长

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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

大约是在2015年吧,从国外引来一阵森林教育风,以德国、英国为主,以日本、韩国为辅,正是在这样的大环境下,2016年11月份,“森林教育与中国幼教的国际化发展”中英高峰论坛在郑州举办,2017年8月份,由悦绘季自然中心联合北京脚丫儿团队组织了第一批自然教育指导师的培训。

星星之火,可以燎原。越来越多的幼教人投身于森林教育,越来越多的森林营地、森林学校、自然教育幼儿园如雨后春笋,自然教育在河南呈现出一片欣欣向荣之势,这里面有以食育闻名全国河南省实验幼儿园的耕读苑,有一出手就不凡的熊孩子森林营地,也有一直潜心实践默默无闻的弗雷德森林学校。

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弗雷德森林学校日出之际的全景图
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在森林学校,你能看到一个孩子本来的样子。他们放下束缚,在最放松的状态下,想象力、创造力都被激发出来,他们变得敢于尝试,不再胆怯。

 —弗雷德森林学校时彦利

如果说每一个在城市里生活久了的人,都会有一个田园梦,那么每一个幼教人都有一个梦中梦,把幼儿园开到森林里,开到自然中,开到天地间! 

创建于2015年,占地面积300余亩的郑州市弗雷德森林学校,学校建在新郑市始祖山的山脚下,距离郑新高速公路新郑下桥口也就10分钟车程,交通便捷的同时,又远离城市的喧嚣,曲径通幽处,森林茂密,有一种世外桃源的感觉

弗雷德森林学校可以说是河南省内第一家森林学校(12岁以内),也是第一家将幼儿园搬进大自然的学校,更是第一家在幼儿园开展“4+1”课程的森林学校。

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走进“森林学校”,首先是映入眼睑的是一片空旷的场地,这个是便于孩子们做一些大型活动使用,比如“篝火晚会”。再往前走,通往森林更深处的水泥小路,旁边有一处小小的水池,上面铺满一层石头,阳光下,水光映着石头泛着五彩的光,像是只有童话故事里才有的许愿池。

一路向着森林深处,自然之中而去,路两边有野花散落在两旁边,随风摇曳。花丛中还有手工制成的木头人,别有一番趣味。园区内,除了这样修建完好的安全的水泥小路外,还有一些天然形成的小土路,不说别的,孩子们只要行走在这些小路上,两边有植物、果树和庄稼,还有满地跑的鸡、鸭、鹅,以及不常见的大鸵鸟。

园区尽量保留了森林的原始面貌,给到孩子的就是一个大自然的环境,而不是巧夺天工的建筑。还依着地势专门为孩子们设计了高空索桥、爬软梯、轮胎墙、地网、战壕迷宫等一系列活动场地。

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弗雷德森林学校

弗雷德森林学校的时彦利校长说:
做森林教育的这些年,口袋窄了,脑袋宽了。
从传统教育到森林教育,从自己的一所幼儿园4+1课程,到现在其他幼儿园也来园区开展的森林教育课程,园区所有投入的财力、精力和心血,这一过程付出很多,但是收获更多,开心的是,他们将好的教育带给了更多的孩子!
因为自己喜欢,因为有着教育的情怀,为了给孩子们更好的教育,他们考察了很多地方的自然教育,远赴国外日本、韩国、德国、英国等,这些国际上有的关于森林教育的相关地方都去看了一遍,最后选中了英国森林课程的理念和体系。
弗雷德森林学校在课程上没有全部照搬过来,毕竟,自然环境和国情都不一样,所以,在弗雷德森林学校经过近3年的森林课程实施,原有课程的基础上,进行融合和改进,总结出了适用于中国学前教育的英式森林教育系统课程。
比如和幼儿园合作:4+1课程、夏(冬)令营、一天的体验课程、森林课程、农耕课程等,在中原大地三年,他们通过不断实践,不断完善课程体系,现在已经有了特属于“弗雷德”课程。
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弗雷德森林学校

园区是一直往下延伸,让你产生一种想要一探究竟的好奇,总在想在这个大自然的最深处会有什么呢?从环境上就激发起孩子的好奇心和探究欲。

合理的规划一些课程体验区外,还有一些地方保留着原来天然存在的自然面貌,孩子们可以沿着天然小路,一路蜿蜒,向着森林深处,向着大自然。路边有野花,耳边有虫鸣,脚下有不时出来晒太阳的小虫子,说不定还会遇到带着小鸡散步的鸡妈妈一家,更惊奇的是孩子们永远不知道还会有什么惊喜出现在他们面前。

走过高空索道,穿过桃林,路过滑索,来到一处平坦的地方,有小木屋,有大树,有高耸入云的大树,这里有专门让孩子上课的地方。把课堂搬到了大自然,能听到鸟鸣声,有蚂蚁在辛勤的工作,还有小虫子在打架,真是一个神奇的地方。

园区里一些教学区,也都是依着天然而成的环境而建成的,滑梯、山洞、攀岩、高空索道等,甚至于学校里的小木屋都是依山而建,由园区内的木工师傅自己做成的,阳光正好照进来,一片美好。

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弗雷德森林学校


把幼儿园课堂搬到大自然,阳光透过树林细细密密的散落下来,大自然里随处都是教育,随地都是课堂,阴天有风,雨天有水,晴天有光影,老师随手就是一堂生动的自然体验课程。
园区里随时随地都是一堂有趣的自然,泥巴、树枝、植物、甚至园区内种植的各种农作物,都让孩子们感觉新奇有趣。
一只蚂蚁,会让孩子们在那里观察研究半天;一只蚂蚱,可以让孩子们追着跑上很久,好奇着它怎么是蹦而不是走;一颗玉米就是一堂食育课,一朵花一枚叶子,都是一堂艺术课;一块泥巴,可以让孩子们玩一堂手工泥塑…..
这里有太多新鲜有趣的东西,让孩子们流连忘返。

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弗雷德森林学校

在自然教育和森林教育盛行的这几年,我们常常会看到这样的话:
在中国,我们缺的不是自然,而是教育。
弗雷德森林学校,将课堂搬到了大自然当中。在这样的教育环境中,幼儿的视野是开阔的,呼吸的是新鲜的空气,看到的是大自然丰富的事物,更何况这些事物又可以激起孩子的好奇心和天马行空般的想象力。

在弗雷德森林学校,以儿童为中心的想法能够处处体现。师生共同商议活动地点,自主选择活动的方式:或攀爬,或安静阅读,或探索。种种表现,有一个重要的基础,就是成人对幼儿的尊重与信任。

相信孩子有自主选择学习方式的能力,相信孩子有保护自己的能力,而这份信任正是我们很多幼儿园和家庭教育中缺失的。
现在家长和教师为幼儿代办很多事情的时候,这种信任和尊重已经荡然无存了。为什么不能够给幼儿适度的信任呢?给予幼儿信任,回报我们的将不是温室中的花朵,而是真正的参天大树。
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弗雷德森林学校

四季是课堂

春天的花开秋天的风以及冬天的落阳,
风车在四季轮回的歌里它天天地流转,
风花雪月的诗句里我在年年的成长……
歌声中的四季,在现在似乎都成了一种奢侈。曾经读过一段话,意思是现在的孩子在空调房里长大,感受不到四季冷暖,这如何能让孩子懂得感恩呢?孩子是生活在四季中的,是蓝天下的自由奔跑,是阳光下的率性纯真,是孩子们与大自然融为一体,如所有生命一样,依时种植,依时收获,依四季轮转而生长。
经历了几个春夏秋冬之后,孩子慢慢知道了,春过了是夏,夏过了是秋,秋过了是冬,冬过了是春—自然界的四季就是这样周而复始、循环往复、绵绵无穷。

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在这里,孩子们能听到春的声音,看到春的颜色,闻到春的气息,感受万物复苏的蓬勃生机。

在这里,他们观察油菜花开,蜜蜂采蜜,用放大镜观察花朵的结构、研究小蜜蜂的身体。

在这里,春不是符号,只有在自然里亲身体验、感受春的渐变,才能完整、准确地认识春天。

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夏季阳光充足,雨水充沛,万物生长。

夏日的夜里,能看到漫天飞舞的萤火虫,孩子们在这里玩泥巴、打水仗,寻访小蚂蚁,聆听知了的叫声,观察知了的身体。

然而,万事万物都有一个极限,夏季的日照、光亮、气温达到一定极限就会由盛而衰。

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秋是成熟、收获的季节——树上的果实成熟了,田里的庄稼成熟了,人们满怀喜悦地收获一年的劳动果实。

他们在这里用果实做创意画,用树叶花朵做拓染印,爬树摘核桃,感受收获的乐趣。

然而,秋又是肃杀、凄凉、凋敝的象征:秋风瑟瑟,草木凋零。

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冬天里,落满白雪的山林,他们在这里为小树穿衣服,给小鸟做窝,寻找雪地里的脚印,一起堆雪人、打雪仗。
进入冬季,花草树木进入了长达几个月的冬眠期。冬季使自然万物睡了一个好觉,同时也在养精蓄锐,孕育着一个新的开始。
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弗雷德森林学校

环境即教育

自然教育在河南:走进大自然,走进弗雷德!-幼师课件网第32张图片弗雷德森林学校位于新郑市始祖山的山脚下,距离郑新高速公路新郑下桥口约10分钟车程,地理位置便利,保留着天然原始的生态环境。

学校以英国森林课程先进理念为引导,坚持以自然环境为教室的理念,在不破坏自然环境的基础上,充分给予孩子空间去探索,去释放,真正做到人与自然的和谐统一,去感知自然,融合自然,发展彼此间的良好关系。

自然景色一年一变,孩子也一年一变,自然不会说话,但有灵性,孩子感受了自然的灵性,会和自然更和谐、更融洽,有自然做老师、朋友,孩子会受益终身。
走进弗雷德,走进大自然。
自然教育在河南,更多精彩内容,敬请期待。
森林课堂

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种植区

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养殖区
自然教育在河南:走进大自然,走进弗雷德!-幼师课件网第46张图片自然环境

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有人说

一千个人眼里有一千个哈姆雷特

我却说

每个人心中都有一个理想幼儿园

我所向往的幼儿园

是蓝天下的自由奔跑

是阳光下的率性纯真

是孩子们与大自然融为一体

如所有生命一样

依时种植,依时收获

依四季轮转而生长

新的一年里

“学前微主编”

启动发现·理想幼儿园采编计划

欢迎约稿探园

让我们共同为理想的幼儿教育

而努力


-学前微主编 孙敏

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文章转载自微信公众号:学前微主编

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