摘 要：幼儿园教育是教学的起跑线，为孩子谋划一个好的幼儿园，接受好的幼儿园教育，让孩子受益终生。时至今日，幼儿园教学实践的逐渐发展，发现在幼儿园教育中，除了教师，家长的作用必不可少，为了让孩子拥有一个好的幼儿园教育，家长工作被逐渐提出。
关键词：幼儿园；教学实践；家长工作；合作分工
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家长在幼儿教育中占据很大部分，而家庭更是幼儿园教师们的重要合作对象。”因此一个新的名词被提出�D�D家园共育。本文则从家长工作实践的角度来论述家长们在幼儿园幼儿教育中的作用和相关措施。
一、明确家长的位置，形成明确的合作与分工关系
家长对于孩子的影响很大，所以将家长的教育融入幼儿园是一个非常明确的决定，但在具体怎么融入上，要讲究一定的方法和措施，让家长和幼儿园之间形成明确的良好的合作与分工关系。
所谓“天生我才必有用”，每个人的能力都是不同的，家长们的能力也高低不一，有些家长个性比较内敛，但他们善于与孩子沟通，有些家长个性张扬，但性格有点暴躁，善于与别人沟通，但不善于与孩子沟通。针对这两类家长，对于他们与幼儿园之间的合作与分工作用，有点不同，通过交流后，对于个性比较内敛的家长，他们的孩子也会相对内向，幼儿园教师可以加强对这些孩子的表达表现教育，对于个性比较张扬的家长，他们不善于与孩子沟通和交流，幼儿园教师可以通过组织一些亲子活动来加强孩子和家长之间的了解。
二、组织举办亲子活动，加强家长的陪伴作用
上面提及到，对于个性比较张扬的家长，幼儿园可以通过亲子活动来加强孩子和家长之间的了解，这里提到了“亲子活动”。“亲子活动”是最能体现家长工作的项目，如“儿童节”“母亲节”和“父亲节”，在这些意义深刻的日子里，举办孩子和父母一起参与的亲子活动，让孩子和家长们都融入活动中，获得快乐。当然，教师一定要做好通知家长的工作，让家长也有所准备。
三、家长要重视孩子的康成长
孩子的康成长离不开家长，因此在所有家长工作开展之前，强调家长本身要有一个共同意识�D�D为了孩子的康成长，幼儿园可以在学期开始前召开一次家长会，讲述这个“共同意识”的重要性，让家长自主加入到孩子的幼儿园教育中。
对于孩子来说，他们的人生第一步在幼儿园，是否拥有一个快乐康的幼儿期，不仅需要幼儿园的努力，家长工作也非常重要。
参考文献：
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【幼儿园教学实践之家长工作篇】
