走出思维定势
玩转绘本表演
打开绘本，进入一个世界，
让阅读走进幼儿的生活并伴随其一生的成长。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿期是语言发展的关键期。为了更好的发掘绘本中的教育内涵和教育价值，绘本教学指导专家蒙博老师带领我园老师开展为期一周的绘本教学研讨活动。
教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过老师和孩子的共同活动来彰显。老师们精心准备，课件制作精美运用娴熟，教具形象直观，教学方法灵活多样，教学过程精彩纷呈。
唯有书香能致远，书是孩子认识大千世界的重要窗口，是浸润童心滋养童年的重要途径；而阅读不仅仅是看书，更是陪伴，是沟通，是感受，是爱……
活动结束后，蒙老师、教研主任及时与执教老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了教师的闪光点，又指出教学活动中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
绘本既是儿童阅读学习的载体,同时也是创意戏剧表演的重要脚本,绘本内容的再现和表演,有助于儿童更好地理解文字信息,获取素材价值,并在创意性的发挥中丰富想象力,提高创造能力。
培训中，蒙老师通过《老鼠嫁女》和《谁来救救我》绘本表演剧，带领老师们进行现场指导创编，经过热烈的讨论之后，各组老师围绕绘本的角色分配，服装、道具、场地等进行讨论、展示，会场内发出的阵阵笑声和掌声将培训推向了高潮，蒙老师对老师们精彩的演绎也给予了高度的评价。
孩子喜欢“假装”游戏，喜欢装扮，喜欢音乐，喜欢被人注目，甚至喜欢话筒发出的声音，而这些在表演绘本剧里都能被一一实现。
此次培训形式，把讲座培训和实践培训相结合，老师们在培训中不仅学习了教育教学各方面的专业理论知识，更在实践体验中提高了教师专业技能的发展，从而进一步提升了老师不断进修，学习新知的意识。
让“书香溢满太阳人，让阅读伴随孩子成长”，我们相信：只要为孩子打开一扇阅读的门，持之以恒的帮助幼儿学习阅读，培养其对阅读的兴趣和习惯。就一定能开启孩子一生爱的旅程！
编辑｜林红霞
照片｜李冬霞
文章转载自微信公众号：太阳人幼儿园
