【一起走过】如皋市幼儿园课程游戏化培训暨“雅云工作室”生活项目展示

“餐点”、“入离园”微项目组展示活动在如皋师范学校附属开发区幼儿园举行。观摩者聚焦真实现场，实地观看幼儿自主点心、生活区游戏、儿童生活报以及幼儿自主进餐活动。

小班采用“渐次放手”的方式，帮助幼儿从“被服务”转化为“自我服务”，参与餐前的集体服务活动。

中班值日生尝试为集体服务，每个孩子自主取餐、自主选座，不偏食、挑食，学习用筷子安静地吃完自己的饭菜。

大班幼儿在吃桌餐的氛围中，逐渐学会照顾自己、关爱他人，与同伴分享等桌餐礼仪，为入小学和在生活中的桌餐做好衔接与过渡。

幼儿在多层次的午餐环境里进行有价值的活动，全方位展现了有序、有趣、有质量的自主餐点生活。

 经验分享后，项目领衔人孙兴妹园长就“生活区游戏”组织附开幼老师进行沙龙研讨，交流前期运用中出现的问题和改进后的实施情况。老师们做了详尽的介绍，分享了生活区游戏涉及的领域，及挖掘生活区价值的有效途径。

随后，观摩的老师们就各自在餐点环节中遇到的问题进行了分组研讨，如：工具使用的安全问题、桌餐中公筷提供数量、桌餐中幼儿出现挑食偏食等，大家纷纷展开讨论、梳理经验，孙兴妹园长逐一解答，并提出建议：不要因为害怕危险就不让孩子尝试，要充分挖掘生活的价值，允许幼儿在不断地试错中获得发展。

      “午睡”、“如厕喝水”微项目组展示活动在如皋市东陈镇东陈幼儿园举行。老师们走进各班卧室，实地观看了地毯、落地衣架和收纳袋等温馨且便于幼儿操作的午睡环境，看到了不同年龄段的孩子在起床后熟练地穿衣换鞋、整理床铺、整理仪表、涂抹面霜或唇膏等活动，大家纷纷表示“有准备的午睡环境”能够提高幼儿的自我服务能力，培养幼儿良好的午睡习惯。

     在项目组领衔人程海霞园长的引领下，老师们就“午睡环节中还存在哪些困惑”进行了分组研讨。小班组就如何转变家长观念，放手让幼儿自己午睡进行了交流，中班就如何满足孩子个性化的需求进行了讨论，大班从幼小衔接角度如何调整幼儿的午睡时间进行了商讨。大家一起针对问题，讨论了多种有效可行的解决策略。