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【第一分园】从“心”起航,共育未来——凤凰幼儿园第一分园心理健康教育活动

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从“心”起航 共育未来

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《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境”,幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期,对幼儿一生的成长和发展至关重要。为了促进幼儿健康快乐地成长,凤凰幼儿园第一分园开展了开学初心理健康教育活动。

各年级组的老师充分考虑幼儿的心理发展特点和发展规律,组织开展了形式多样的教育活动。

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开展教育活动

加强心理健康教育

拥有健康的心灵,幼儿才能茁壮地成长,才能在成长的道路上以阳光、积极的态度来对待每一天。各班级教师根据幼儿年龄特点,结合本班实际情况,有计划、有实效、有目的地开展心理健康教育活动,通过观看图片、视频、绘本等方式,把心理健康教育渗透到一日活动中。

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快乐阅读

促进幼儿情绪情感发展

情感对孩子的智慧的发展、德行的养成,以及整个人的成长是阳光,是雨露,没有情感就没有完美的童心,但孩子的情感生活并不是自发的。郭沫若说:“人的根本改造应当从儿童的情感教育入手。”可见,幼儿的情感发展,在其成长过程中有着极其重要的作用。而阅读可以促进幼儿情绪、情感的发展。

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乐动早操

悦享快乐

《3-6岁儿童学习发展指南》指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志,也是学习与发展的基础。”早操活动是幼儿园一日生活的重要环节,对调节幼儿一天活动情绪,发展幼儿的基本动作,锻炼幼儿体质,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对音乐美的感受能力有着独特的教育作用。

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布置温馨区角

释放内心情绪

幼儿园里应该有一个能让孩子感到安心和平静的角落。它可以是一个软垫、一个懒人沙发,也可以是一个精心布置的小帐篷、小城堡。在这个角落里有孩子最喜欢的玩具、一些装着各种可以促进孩子动手去玩、去操作的感官游戏材料。许是柔软的触感和最放松的环境,能让孩子们慢慢地与情绪怪兽和解,重获平静。但对于较小的孩子来说,最好的冷静,也许是老师的臂弯和怀抱。

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多姿的生命离不开健康的心理,拥有健康心灵和阳光心态,才能拥有五彩斑斓的生活。幼儿心理健康教育任重而道远,凤凰幼儿园第一分园全体教师还会继续不断探索前进,积累经验,把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色,真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活,并健康快乐的成长,努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。


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撰稿:吴   倩

图片:各班级

审核一:史雯雯

审核二:傅婷婷

审核三:邵   群



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文章转载自微信公众号:南京市浦口区凤凰幼儿园

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