幼小衔接是两个教育阶段的过渡，这个过渡不只是单纯意义上的知识过渡，还包括心理、生理、意识、习惯等多方面的过渡，是幼儿成长中的一个重要转折点，在这个转折点上，家长要做哪些准备才能帮助孩子成功迈好进入小学的第一步呢？
云相聚 暖心同行
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2022年5月7日黎里幼儿园诚邀吴江区心理健康协会理事苗老师为家长带来一份实用、全面的幼小衔接攻略。
云学习 静心聆听
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黎里幼儿园发出会议邀请函后，家长们放弃周末休息时间，准时来到直播间等候，准备参与线上腾讯会议。在苗老师的介绍下，专题讲座正式拉开了序幕。
本次专题讲座中，苗老师有针对性地从“幼儿园与小学的差别”、“幼小衔接过渡不良带来的后果”、“家长应该如何帮助孩子”等问题进行解析，站在家长的角度与家长交流，引起了每一名参与者的共鸣。同时也为家长带来了解决策略，引导家园为“幼小衔接”准备指明方向。
云互动 耐心交流
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听专业的话，做科学的事。讲座过程中，家长们悉心聆听、认真记录，与专家进行线上互动。家长们纷纷表示受益匪浅，并对幼小衔接有了新的认识，得到了家长的一致认可和感谢。
苗老师，家长如何更好地培养孩子的时间观念和学习习惯？
首先需要建立良好的作息时间，平时可以给宝贝定闹钟，经常性地强调时间的长短；按时完成任务，但过程中不要一次性完成任务，要有间歇性。平时一定多强调宝贝的进步，沟通过程中家长的语气和态度不能过分强制。
苗老师，我家孩子对于新学校新环境会比较紧张，该怎么办？
可以带着宝贝熟悉新环境，多去接触新学校，潜意识让宝贝觉得新学校真棒！和宝贝一起学习小学的生活学习节奏，暑假晚上8:00—8:30可以入睡了哦！
苗老师，如何加强孩子注意力的训练？
注意力分很多种，但每一种训练一定要有家长的陪伴，运动方面可以通过跑步、跳绳、平衡木等；手部肌肉的训练可以通过捡豆子、做手工作品等；视觉训练可以通过学习舒尔特方格、找茬、走迷宫、乒乓球等；听觉训练可以通过神枪手游戏、语言复述、找不同等……
云感悟 用心分享
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在这场干货满满的线上讲座中，家长们专注聆听、认真记录，从中了解到孩子成长的需求，掌握一些科学育儿的方法，在孩子即将踏入小学的关键期，能够成为更加有智慧的幼儿家长，成为幼儿成长中更好的护航者和领航人。
讲座结束后，家长们将自己的心得体会分享出来，字里行间感受到家长们收获满满。
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01 大六班袁奕昂家长 |
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通过此次讲座，我充分认识到幼小衔接的重要性。孩子从幼儿园进入小学，是一个人生的重要转折。首先家长应该明白自己要调整好心态，帮助孩子适应对教育的感知及自我约束力、专注力等方面的教育培养，一起共同迎接新的挑战！ |
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02 大四班朱韵琦家长 |
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本次幼小衔接讲座，主要讲了幼儿园阶段与小学阶段的不同以及家长和孩子需要在家里准备的相关工作，听了以后觉得非常接地气，受益匪浅。 |
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03 大二班袁航家长 |
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大班的这学期是小朋友们告别幼儿时代，迈向小学的关键调整期，但是受疫情影响，一直居家，让我们家长特别担心和不安。黎里幼儿园组织的这次线上幼小衔接教育犹如及时雨，安了我们家长的心。特别是专家苗无名老师专业地传授了实用的幼小衔接指导方法，让我感触颇深，孩子的成长过程中，家庭教育才是最重要的。我静静地听，专心地记，会议的时间虽然很短，但是受益匪浅。 |
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04 浦北大二秦然家长 |
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这次的幼小衔接专业讲座，我们听了感觉受益匪浅，非常的接地气，印象最深的是教我们家长如何帮孩子培养良好的生活和学习习惯，在以后陪伴孩子的生活和学习中能够少走误区，更加快速、有效、顺利的过渡幼升小 。感恩老师的付出！ |
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05 大二班徐青文家长 |
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用心播种，静待花开，感谢幼儿园为我们举办的这次线上幼小衔接家长会。苗老师务实而详尽的解说帮助家长解除了心理上的忐忑和疑惑，同时也为我们提供了及时的幼升小指导。 苗老师帮我们总结了从幼儿园到小学生的三个变化：需要遵守的规矩变多、交往的圈子变大、自由自理面增多。那么如何引领孩子完成幼小过渡呢？ 首先，要帮助孩子养成一个良好的习惯。它应该体现在生活的细节上，买一个闹钟，主动起床穿衣；自己整理文具书包等等。其次，老师还讲到，要培养孩子自信心，多鼓励、多赏识，赏罚有度。再者，对孩子要适时的放手，培养其独立能力。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。适时的做一个“懒妈妈”，勇敢放手。 俗话说“万事开头难”，小学教育是人生教育的“头”，愿大班的宝贝们都能顺利的适应小学生活。 |
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06 大五班沈若芸家长 |
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非常感谢黎里幼儿园举办这次“幼小衔接”专题讲座。幼小衔接，能引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，让家长们有效地为孩子入小学做准备指明了方向。苗老师的讲座听完之后还是受益匪浅的。下面我说说听过这次讲座所得到的启示及心理体会吧。 第一，要注重孩子的心理层面：要让孩子轻松愉悦的面对小学生活，并且回家能跟家长们进行沟通，这时应该要让孩子对小学充满期待而不是恐惧，提前去小学多逛逛，告诉她马上你就要在这么大这么美的校园里上学了哦 ，马上要遇到好多新同学了哦，多把小学的美好跟新奇传递给她，让她对小学充满期待。 第二，要注重孩子的身体健康：要让孩子养成有规律的生活习惯，每天晚上8.30左右睡觉，早上6.30左右起床，保证充足的睡眠时间，就像苗老师说的，小学跟幼儿园的时间管理完全不同，睡眠不足会导致上课注意力不集中。 第三，要注重对孩子的陪伴：现在好多孩子一直拿着手机电脑玩，很大一部分是因为缺少家长的陪伴，这时候家长们可以陪他们玩玩游戏，做做手工，看看书，他们也就放下手机电脑了。家长一定要有足够的耐心去陪伴。 通过苗老师这次讲座，我发现自身存在的问题，调整了自己与孩子的交流方式，有办法地培养孩子良好生活习惯跟行为规范。 |
云点评 爱心助力
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当然，不仅家长们收获满满，共同参与会议的黎园老师们和结对园青澜幼儿园的老师们也是感悟良多。
黎里幼儿园教师篇?
张娟老师：
听了苗老师的《幼小衔接攻略》，我最受启发的观点是——我们要对孩子正面暗示，对孩子赞美、信任和期待！孩子是最容易接受心理暗示的群体，尤其容易接受和他们亲近的“权威人士”的心理暗示。当父母或者老师对孩子说：“你真笨”、“怎么总是粗心大意”、“什么都做不好”、“真不懂事”……这样的话时，我们可能想不到，这些话不会从孩子的左耳进右耳出，而是会留在孩子心里，让孩子认同这些负面评价。所以我要呼吁家长们以及老师们，我们要多说以下几句话“我相信你可以做到！”“你如果再细心点，会更棒！”“我知道你可以做得更好！”我们的这些话对孩子们会有一种诱导，因为他们对自己最初的判断就来源于我们的话语，他们会对这样的话深信不疑！所以请给孩子们多一些赞美，多一些信任，多一些期待！
施文婷老师：
苗老师讲座中对于大班幼儿在幼小衔接中出现的问题做了清晰的阐述，并对家长如何帮助孩子提出了切实可行的建议。针对家长在教育孩子中提出的一些问题，苗老师也一一做出了解答。其中如何训练幼儿的注意力的方法让我受益匪浅，在教学过程中我也会遇到苗老师说的幼儿，从讲座中我可以针对上述问题使用相应的教学方法来教育幼儿。
顾秋琴老师：
有幸聆听苗老师带来的《幼小衔接攻略》线上学习课程，受益良多。幼小衔接是幼儿教育向小学教育转变的一个重要环节，通过介绍幼儿园阶段与小学阶段不同以及家长和孩子需要准备的相关工作，讲述的内容很实际，有很强的操作性。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、适应能力的衔接以及生活经验的积累等。
青澜幼儿园教师篇?
陈思婷老师：
有幸聆听了苗老师的讲座，不仅启迪了我们的育儿观念，缓解了我们的焦虑情绪，还具体的讲授了如何培养孩子学习习惯、如何为孩子上小学作准备等。苗老师从幼儿园到小学转折过程中孩子可能会遇到的问题、困难进行了解析，并指导老师、家长应该如何带着孩子一起去解决与面对，给了我们很多科学性的建议与指导。此次线上讲座，让我进一步感受到了做好幼小衔接工作的重要性与必要性，明确了幼小衔接的具体内容，对幼小衔接的工作也有了更深刻与科学的理解。帮助孩子做好幼小衔接，既需要老师和家长有积极的态度，更需要讲究策略，超前学习的优势是一时的，对孩子的危害却是长期的，尊重孩子的发展规律，培养孩子对小学生活的向往，双向衔接，才是最科学的衔接。
吕婷老师：
苗老师谈吐风趣，幽默，给家长们为孩子入小学做准备指明了方向，为解决疫情期间幼儿园线下开展幼小衔接活动难的问题提供了很大的帮助。
在讲座中苗老师针对各种幼小衔接期间可能出现的问题，为家长提供了非常详细的解答，以及实施的步骤方法。对于家长的提问也做了专业性的分析。强调家长要转变观念，加强陪伴，注意孩子的情绪，把握恰当的时机，循序渐进培养良好学习习惯，同时也要增强身体素质树立自信等等。
相信这次讲座一定让所有家长以及老师受益匪浅，同时也为解决幼小衔接、生活以及教学活动中各种问题提供了新思路。
俞路平老师：
在听了苗无名老师关于幼小衔接的讲座之后，我对“幼小衔接”这个词有了更直接的了解，它于我而言不再是一个普普通通的名词解释，而是切切实实的知道应该“怎么做”。作为一个才毕业两年的新教师，我没有接触过大班的孩子和家长，对于幼小衔接的理解不深，以前的我只知道：幼儿园和小学有什么不同，幼小衔接和小学化的区别等等书本上的知识，但在听完苗老师的讲座后，我知道家长、教师具体应该怎样引导幼儿，帮助幼儿培养良好的生活、学习习惯，激发幼儿对于小学的兴趣，用正确的方法帮助幼儿更好的适应小学生活。苗老师的讲座生动有趣，细致明白，使我受益匪浅。
教育就是一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
孩子们如待放的花蕾，
在爱的滋养中不断成长。
愿每个“准”小学生，
都能在幼儿园、小学、家庭
三方协同呵护下，
卸下焦虑与不安，
怀揣梦想与期许，
自信满满地，
开始新的人生旅程！
供稿：苏州市吴江区黎里幼儿园 朱清 张宇恒
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