大班《孤独的牧羊人》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够运用乐器随演奏，熟悉乐曲旋律，能够随拍出基本节奏，并能够用肢体动作表现，感受集体合作演奏的快乐，快来看看幼儿园大班《孤独的牧羊人》含反思吧。
【活动目标】
1.熟悉乐曲旋律，能够随拍出基本节奏，并能够用肢体动作表现。
2.能够运用乐器随演奏。
3.感受集体合作演奏的快乐。
4.能根据的速度，变换动作速度。
5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
【活动准备】
《孤独的牧羊人》，图谱，打击乐器。
【活动重难点】
根据图谱，有节奏的演奏。
【活动过程】
一. 引出主题，了解
在《孤独的牧羊人》的背景下，教师带领幼儿走进教室，简单介绍。
二. 利用动作，感受
1.欣赏，引导幼儿用身体的动作表现的节奏。
2.个别演示表现节奏的动作。
3. 结合笑脸图谱，感受的节奏。
4.根据图谱提示，跟随进行动作演奏。
5.分声部演奏。
三.打击乐器，表演
1. 整体演奏
2.按教师指挥分声部演奏。
活动反思
《纲要》中提出：给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
1.熟悉
让幼儿在背景下走进教室，初步感受，进而引领他们专注的倾听的节奏。
2.用动作表现的节奏
在熟悉旋律的基础上，让幼儿用动作表现的节奏，孩子们很轻松的找到了很多很多的节奏形式：拍腿、拍手、点头、打口哨、打响指……
3.跟随的旋律，孩子们用不同的身体动作表现出来是，孩子们对的表现力非常强。
4.出示图谱环节，孩子们接受的非常快，对笑脸所代表的意义很快就理解了。所以也能够比较快的接受和跟随图谱打出节奏。
5.打击乐环节中孩子们也是轻松的跟下来，演奏的很精彩。
教育活动的亮点：
师生互动配合默契，幼儿兴趣浓厚，积极性高，教师积极准备充分，细致，对孩子的把握到位。
教育活动的缺点：
活动目标比较简单，缺少挑战性，如若在加大一些难度，更能够吸引孩子。
小百科：牧羊是人类最古老的生产活动之一，在农业系统中属于畜牧业的一种，其生产成品以羊毛或羊奶为主。一般而言，羊群非常依赖牧羊人的饲养和保护，或由牧羊人的带领下寻找新的草场觅食。而牧羊业仍旧是欧洲、美洲和大洋洲部分传统农业地区的主要产业和经济来源。
【幼儿园大班教案《孤独的牧羊人》含反思】
