中班数学公开课认识一周日教案反思
活动目标: 1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。 2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏...
活动目标: 1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。 2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏...
活动目标: 1.学习将两种实物进行A-或AA-B的方式排序,并能讲述排列的规律。 2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活...
活动目标: 1.学习用各种几何图形片拼娃娃,能按图形特征进行分类并计数。 2.尝试变化图形片摆放的位置,以表示图形娃娃的多种姿势。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 活动过程: 1.认识图形片...
教学目标: 1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5...
活动目标: 1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。 2.能讲述自己的操作结果。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 活动准备: 礼物图片、统计表每组一张,大统计表一张、铅笔、胶...
一、活动目标: 1、学习手口一致点数1—5。 2、初步学习按数取物。 3、认识一些常见的医疗用具。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 二、活动...
教学目标: 1.能不受物体的影响,正确感知5~1幼儿园的数。 2.能理解数的意义,有良好的操作习惯,并积极与材料互动。 3.在操作中体验数学活动的乐趣。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 ...
【活动目标】 1、能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数量的多少。 2、探索用多种方法证明物体的多与少。 3、在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。...
教学目标: 能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 教学准备: 1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳...
设计思路: 经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。从《小花园》主题活动中幼儿个别化学习来看,孩子们能够区分明显的大与小,但对中间的则无明确概念。主题目标明确提出要让幼儿掌握按大小排序和匹配,对此我制定本次活动的目标:...