
中班游戏枪教案反思
一、教师引导 活动目标: 1、喜欢参与建构游戏,能够按自己的意愿进行建构。 2、初步感知物体的大小、颜色、形状、长短、数量等。 3、学习正确的收放游戏材料。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的...
一、教师引导 活动目标: 1、喜欢参与建构游戏,能够按自己的意愿进行建构。 2、初步感知物体的大小、颜色、形状、长短、数量等。 3、学习正确的收放游戏材料。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的...
教学目标: 1.通过对封面的观察,推测故事的主要人物,产生阅读图书的兴趣。 2.通过观察蚂蚁的表情与身体姿势,了解故事情节的变化和内容。 3.培养孩子的想象力,感受蚂蚁的智慧。 4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的...
(一)设计意图: 平时,我看到孩子们特别喜欢玩迷宫游戏,走错了再重新开始,乐而不疲,书面上的迷宫游戏最多只能几个人一起玩,如果迷宫游戏能让所有的孩子在一起玩,是不是孩子也能玩得很开心呢!那利用什么样的材料来设计迷宫呢?我选择了可以灵活...
活动目标: 1、发展幼儿的快速反应能力,体验游戏的乐趣。 2、发展幼儿的小肌肉,练习抓、缩等基本动作。 3、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。 4、大胆说出自己的理解。 活动准备: 室内、户外均可以(场地不限,形...
目标: 1、能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的快乐; 2、遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 玩法: 1、全体幼儿围成一个...
一、活动目标: 1、学会用交叉的方法寻找中心点,掌握平衡技巧。 2、体验科学探索的乐趣。 3、发展幼儿的动手能力。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 二、活动准备: 长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸...
主题的产生 在一次区角活动中,徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴儿画报,活动结束时,她把自己看到的《美食林》故事滔滔不绝地在所有小朋友面前讲了起来,说完对我说:“黄老师,美食林的东西是不是都很好吃呀?”我笑了笑没有回答,顿时,其它小...
活动目标 1、认识和了解火车的特点。 2、提高幼儿肢体模仿能力。 3、体验运动游戏的快乐,有积极、乐观的态度。 4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 5、喜欢参加音乐活动,鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动...
活动名称:《开商店》–中班听说游戏活动目标: 1、学会安静的倾听别人说话。 2、遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。 3、知道几种常见的水果、蔬菜。 4、发展幼儿的动手能力。 5、能积极参加游戏活动,并学会自...
活动主题的选择: 人人都喜欢活泼、可爱的孩子,特别是对聪明、懂事、明事理、且能与人大胆交往的孩子尤为如此。天下的父母哪一个不爱自己的孩子?哪一个父母不在为孩子处处着想?他们都希望自己的孩子聪明、能干、懂事、能康地成长。而幼儿的个别差...