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设计意图： 数字是一个比较抽象的概念，幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清，为了让幼儿理解数字与物体数量的关系，真正理解数字的意义，我设计了这节活动：认识数字4、5 活动目标： 1、认识数字4、5，理...

活动目标： 1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。 2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 活动准备： 1、房子6幢。 2、动...

一、教学目标： 1.通过活动让幼儿学会比较图案细微不同，培养幼儿细致的观察能力和图案的分辨能力。 2.学习对应。 3.训练幼儿的耐心和信心。 二、教学准备： 蜡笔、操作册、不同物体的图片人手一份。 三、教学内容： （一）引起动机 1、播放歌...

设计思路 根据中班幼儿的认知经验和生活经验，本次活动采用分组教学的形式，以故事“小兔做客”为主线，围绕小兔去好朋友小熊家做客而展开，在“小兔去做客”的路上，引导幼儿进一步了解各种公共设施的作用(电话亭、废物箱等)，拓展和提升幼儿的已有经验；...

教学目标： 学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。 教学准备： 橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。 教学过程： 1、做棒糖： 让孩子在规定的时间内将橡皮...

活动目标： 1.在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 2.喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 活动准备： 大小不同的桔子、果盘、塑料筐、小碗、擦手毛巾、笔、统计表。 活动过程： 一、比较讨论大小桔子...

活动目标： 认识数字5，知道数字5的形成，能灵活运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。 活动准备： 图片两张（喜羊羊、灰太狼各一张）；挂图（画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼）；5只衣服颜...

教学目标： 1、能运用图形进行拼搭。 2、发展小朋友的想象力。 活动准备： 各种图形片，记录纸、笔。 活动过程： 1、 找图形(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起) (1) 一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形...

活动目标 ⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。 ⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。 活动准备 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。 活动过程 ㈠ 游戏捕鱼 ⒈教师：今天天气真好，猫妈...

活动目标： 1、能发现物体简单的排序规律，学习不同的排序方法。 2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。 活动准备： 课件；几何积木、吸管等操作材料；展示版块 活动过程： （一）观看PPT1，寻找”ABAB...