幼儿园小班 第26页

活动目标： 　　1.能正确说出正方形的名称。 　　2.能从现实生活环境中找出与正方形相似的物品。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　1.物质准...

活动目标： 　　1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。 　　2．能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 　　3．培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　4．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备：...

目标： 　　1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。 　　2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 　　3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。 　　4．...

按物体的颜色分类（小班数学活动）一、活动目标。 　　1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 　　2、促进幼儿比较，综合能力的发展。 　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　4、...

目标： 　　1、感知3以内的数量，引导幼儿探索3以内的数与量的匹配。 　　2、愿意参加操作活动，尝试边操作边讲述。 　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　准备：...

活动目标： 1.能按颜色分类，并进行5以内的等量匹配。 2.喜欢参加数学活动，体验快乐。 3.会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对5以内相等数量的物体进行匹配。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.培养幼儿对数字...

　活动目标： 　　1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小高矮与三只大象的关系。 　　2、乐意参与活动并能大胆地表达自己的想法。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性...

　活动目标： 　　1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法。 　　2、能比较出2个长度相似的物体的长短。 　　3、体验帮助别人的乐趣。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们...

邮编：213127姓名：陆海霞一、设计意图： 　　小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使幼儿能较好地从实物过渡到点卡，使幼儿的经验得到更好地提升，我设计了本次活动，以春季运动会为背景，使幼儿在...

教材简析：活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展，以游戏化的形式进行，能进一步激发幼...