幼儿园小班 第23页

教学理念： 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力。初步的合...

　　一、活动目标： 　　1、  能按颜色标记帮花朵分类。 　　2、  学习根据点数和花朵匹配。 　　3、  发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 　　4、 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生...

教学目标： 　　（1）认识物品，并能发现特征。 　　（2）两个相同的物体比大小。 　　（3）能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣。 　　（4）通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　（5）让幼儿懂得简单的数学...

小班数学活动教案：小青蛙捉害虫 　　设计意图 　　游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，...

　活动目标 　　1、乐意参与购物活动，感受其中的愉快。 　　2、懂得购物的秩序，不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。 　　3、不提出无理要求，会用商店的口吻与成人交流。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　5、培养幼儿相互合作，有...

　教学目标： 　　1、多种感官感知1、2。 　　2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　教学准备： 　　1、积木及各...

　●设计思路： 　　我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时，喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。我通过观察发现，幼儿会进行无意识的分类操作，并尝试给卡片无规律的排序，结合小班幼儿对数的...

　　活动目标： 　　1、在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，复习”4″以内的按数取物。 　　2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好...

活动目标： 　　1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 　　2.能用语言表述分类的结果。 　　3.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性...

活动目标： 　　1．会按食品的种类进行分类，并匹配相应的标记。 　　2．能跟据点卡取出与之相等数量的食品。 　　3．愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。 　　4．提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　5．知道按事物不同的特征进行排序会有不同...