幼儿园大班案例反思：寻找秋天的脚步
活动背景： 夏日的骄阳已渐远去，秋天正踏着它轻快的脚步悄悄的向我们走来，你瞧，银杏树的叶子正渐渐变黄；五彩的菊花已等不及在争先开放；舒适的阳光也时不时地露出它灿烂的笑容？多美的秋景图啊！为了让孩子们也能发现季节的变化，我在前几周就向孩子...
大班教案 第84页
幼儿园大班礼仪教案：交通（马路不是游戏场）
教师： 活动目标： 1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。 2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 活动准备： 选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 基本过程： 1、导入活动： （1）...
幼儿园大班绘本教案《我爱你，小猴子》
活动目标: 1、通过模仿、体验大猴子的心情，能用较完整的语言、恰当的语气描述大猴子与小猴子间的对话。 2、观察画面，理解黏糊糊、松松软软、七零八落词语的意思。 3、初步感受对家人的理解，并建立对家人的感恩之情。 活动准备:绘...
幼儿园大班绘本《小魔怪要上学》
教学目标： 1．师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。 2．通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。 教学过程： 一、谈话导入1.同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，不过，这位新朋...
幼儿园大班儿歌：手指眼镜
一勾金（两手背对，小指相勾）。 二勾银（无名指相勾）。 三勾铜（中指相勾）。 四勾铁（食指相勾）。 一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。 老先生又不见了（两手撒开）。 到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用...
幼儿园大班集体舞“花之舞”课后反思
幼儿园集体舞不仅能帮助幼儿感受和理解音乐,掌握舞蹈的基本动作、记忆动作顺序，更能让孩子们获得愿交往、善合作、守规则、能创造、增强自信心等舞蹈知识、技能以外的品质。但集体舞一直以来是众多教师望而生畏的教学内容，因为它不仅需要教师自身的舞蹈素养...
幼儿园大班绘本阅读教案：蛤蟆爷爷的秘诀
活动目标： 1、通过观察、猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。 2、理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。 活动准备：PPT。 活动过程： 一、导入。 师：今天，老师带...
幼儿园大班语言活动反思：我们的祖国真大
今天上午我执教了大班语言活动–《我们的祖国真大》在课的开始，我就带领大家看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了”祖国真美””祖国真漂亮。”也感受到了南北方的四季...
幼儿园大班儿歌：手指捣米
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。 扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。 小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） -...
幼儿园大班儿歌：全体集合
大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。 齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 食指出列！ 齐步走（两手食指伸出）一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 全体出列！齐步...
