
感知4以内的数量——小班数学活动
摘要: 感知4以内的数量——小班数学活动王庆寄221003活动目标:1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。2、会按数取物或按物取数,发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。活动准备:1、大 …,...
摘要: 感知4以内的数量——小班数学活动王庆寄221003活动目标:1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。2、会按数取物或按物取数,发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。活动准备:1、大 …,...
摘要: 1.运用多种感官认识方形、圆形。2.初步认识方、圆标记,能按形状标记对物体进行分类。(二)准备:1.请家长和孩子一起找一片方的饼干,一片圆的饼干。2.圆、方标记各一个,贴在两个盆子上。3.袋子一个,装饼干用 …, 1.运...
摘要: 小班数学活动——鞋子对对碰中泰中心幼儿园俞水萍设计意图:我班幼儿午睡起床,常有小朋友把鞋子拿错、穿错,根据小班幼儿年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小 …, 小班数学活动...
摘要: 一、活动目标: 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点: 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 三、 …, 一、...
摘要: 数学 《美丽的项链》设计意图:皮亚杰说过:数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片,请幼儿给它们排队。在活动中我发现, …,数学 《美丽的...
摘要: 教案:做颜色标记活动目标1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。2.学习制作颜色标记。活动准备:,教具二色圆片6个(3个红片,3个绿片。),方格2个,彩色笔,制卡纸。学具第一、二组:人手1盘三色花片(3个红片,4 …,教...
摘要: 一、活动目标: 1、 通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行排 序。 2、体验数学游戏的乐趣。 二、活动准备: 教具:多媒体课件,胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。 学具:(1)鲜花铺(分颜色、分大小 …, 一...
摘要: 小班数学教案:4的形成小班数学:4的形成活动目标:1、学习4的形成2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成活动准备:超市用的柜台,里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景活动过程:1、情景导入 …, 小班数...
摘要: 小班数学《对应排列相关联的物体》 佛山惠景幼儿园—骆俏文通过给物品找朋友配对,感知匹配的概念。复习分类,联系日常生活培养分析判断能力。 引导幼儿学习将相关的物体一一匹配,初步获得对应的经验。 如何将相关 …,...
摘要: 活动目标:1、 引导幼儿正确感知8以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。活动准备:1、 教具一套,电脑屏幕,软件、录 …,活动目标...