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小一班课程故事——吃饭这件“小”事-幼师课件网

小一班课程故事——吃饭这件“小”事

芜湖市湾沚碧园幼儿园开展了一项关于“吃饭这件小事”的课程,旨在帮助小班孩子们解决吃饭时的各种小问题,如挑食、吃饭慢、浪费粮食等。通过认识食物、了解食物的营养和秘密,以及培养吃饭的礼仪,孩子们取得了显著的成长。他们不再挑食,吃饭更快更干净,并懂得了珍惜食物的重要性。这次课程不仅让孩子们获得了健康饮食的知识,也促进了他们的成长和进步。

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中三班课程故事——我上中班啦-幼师课件网

中三班课程故事——我上中班啦

本文描述了中班课程故事,孩子们升入中班后的成长与变化,包括新环境的适应、身体变化、社交范围的扩大以及值日生的角色认知等。孩子们积极参与各项活动,展现了自己的能力,体验了成长的快乐。文章展现了中班生活的美好,以及孩子们在成长道路上的探索与进步。

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叮咚,我上中班啦!——中一班课程故事分享-幼师课件网

叮咚,我上中班啦!——中一班课程故事分享

文章描述了幼儿园中班开学的情境,孩子们在新的班级里感受到成长的变化,开展了多个主题活动帮助孩子们适应中班生活并展望成长。通过升班仪式、音乐活动等形式让孩子们感受到成长的仪式感。文章还强调了值日生工作对孩子成长的重要性,并开展了自理能力比赛,以提高孩子们的生活自理能力。文章最后强调,幼儿成长是一个漫长的过程,需要适时放手,让孩子成为更好的自己。

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大二班课程故事——秋天里-幼师课件网

大二班课程故事——秋天里

芜湖市湾沚碧园幼儿园大二班的孩子们在户外活动中发现秋天来临,树叶变黄飘落,引发对秋天的讨论和探寻。孩子们通过寻找树叶、制作树叶画、亲子合作等活动,体验秋天的美丽和丰收的喜悦。同时,孩子们还参观了露营地,了解农耕文明的起源与发展,学习收割稻谷等传统农业技能。此次秋天课程不仅让孩子们亲近自然,还培养了他们的探索、创造与感恩之心。

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我与时间有个约——大三班课程故事-幼师课件网

我与时间有个约——大三班课程故事

芜湖市湾沚碧园幼儿园开展了一项以“我与时间有个约”为主题的课程活动,旨在帮助大班幼儿建立时间观念,养成良好作息习惯。通过户外活动中的话题引出,课程从讨论时间概念开始,引导幼儿认识时间的多样性和无形存在。通过谈话活动和绘画表征,孩子们对时间有了初步理解。此外,通过时间调查表、认识古代和现代计时工具等活动,孩子们对时间有了更具体的感知。课程还包括认识整点、半点,体验一分钟能做的事,以及进行体育游戏活动《老狼老狼几点了》。最后,鼓励孩子和父母一起设计独具特色的钟表,引导孩子进行自主签到,建立时间管理习惯。该课程旨在让孩子理解时间的重要性,学会珍惜时间。

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一起趣玩“叶”——中三班课程故事-幼师课件网

一起趣玩“叶”——中三班课程故事

芜湖市湾沚碧园幼儿园举办了一场关于树叶的趣味活动。活动中,孩子们在户外寻找、收集树叶,并通过观察、触摸、闻等方式感知树叶的特点。同时,孩子们还了解了树叶的结构和作用,以及可以食用的树叶的种类及用途。活动以树叶为题材,将教室教学转向大自然,让孩子们在探索中感受叶子的魅力,获得有关叶子的科学知识,培养孩子们的观察力、分享能力和动手能力。编辑为刘紫菱和汪珍,审核为王琴。文章来源于微信公众号:芜湖市湾沚碧园幼儿园。

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【课程故事】金秋十月,好事“花生”-幼师课件网

【课程故事】金秋十月,好事“花生”

金秋十月,正值WORLD FOOD DAY之际,靖江市西来镇幼教集团开展了一系列以花生为主题的课程活动。通过摘、洗、晒花生以及制作芝麻花生糖等环节,孩子们在亲身体验中探索了花生的生长结构、外壳特征,感受到了劳动的乐趣和大自然的神奇。课程不仅提高了孩子们的想象力与创造力,还让他们在艺术活动中收获了数概念的认识和经验的积累。这样的班本课程活动,让孩子们从不吃花生到喜欢吃花生,展现了课程的魅力所在。

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【课程故事】牙齿那些事儿~-幼师课件网

【课程故事】牙齿那些事儿~

靖江市西来镇幼教集团的文章主要围绕“西来中心幼儿园牙齿那些事儿”展开,从孩子们对牙齿的浓厚兴趣出发,通过一系列活动,探索牙齿的秘密。文章详细介绍了孩子们观察牙齿、了解牙齿构造、换牙过程、蛀牙原因及护牙方法的经历。教师通过观察孩子们的日常点滴,引导他们自主投入到活动中,获取经验,实现自主成长。文章旨在分享幼儿牙齿健康知识,强调保护牙齿的重要性。

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【课程故事】晒秋好柿光-幼师课件网

【课程故事】晒秋好柿光

随着秋日的到来,文章描述了孩子们在寻找秋天的过程中,关注到了各种成熟的水果,特别是柿子的收获和加工过程。孩子们通过洗柿子、削皮、切片和晒柿子等活动,体验了柿子的成长和制作美食的乐趣。文章还强调了孩子们在活动中的认真态度和专注精神。文章转载自微信公众号:靖江市西来镇幼教集团。

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“坡”有乐趣——西来镇土桥幼儿园中一班课程故事-幼师课件网

“坡”有乐趣——西来镇土桥幼儿园中一班课程故事

本文讲述了幼儿园中一班孩子们对小山坡的热爱,通过简单的户外游戏引发孩子们对滑坡的探索兴趣。面对游戏中的问题,老师和孩子们一起讨论、实验,发现影响滑坡的因素,并让孩子们自主选择滑坡工具,在实践中了解材质的选择和滑坡经验。文章强调了巧用自然资源、将游戏还给儿童、追随幼儿意愿的重要性,通过实践活动促进幼儿探究、合作、想象等能力的发展。

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