东阿县鱼山镇中心幼儿园大一班开展以“云”为主题的课程，结合《3—6岁儿童发展指南》的理念，通过观察云的形态、颜色变化以及了解云的形成等，让幼儿亲身实践科学探究能力。课程包括了解云的形成原理、种类，用绘画、手工等形式表现云，感受大自然的神奇与美妙。课程通过幼儿对云的浓厚兴趣与丰富想象，开展了一系列探究活动，包括云朵大调查、云朵畅想画、绘本故事、云朵小实验、认识不同形状的云等。课程旨在锻炼幼儿的科学探究能力，实现多领域发展，同时也激发了他们对大自然的好奇心和探索欲。该课程还在继续，孩子们与云朵的故事在持续展开。
本文介绍了营子区实验幼儿园开展的古诗词教育系列活动。通过观赏电影、学习手势舞、画古诗情境、开展古诗朗诵小老师活动等方式，让幼儿感受古诗词的魅力，传承中华传统文化。活动中，孩子们对古诗词产生了浓厚兴趣，通过学习和表现，不仅掌握了大量古诗词知识，还逐渐形成了对传统文化的热爱。期望孩子们能够成为“腹有诗书气自华”的中国娃。
本文讲述了在合肥林旭幼育幼儿园开展的胡萝卜主题活动。孩子们通过品尝胡萝卜块引发对胡萝卜的兴趣，进而展开一系列有关胡萝卜的探索活动。活动中，孩子们通过认识胡萝卜的形状、颜色、味道，了解其生长过程和种类，参与胡萝卜的创意手工活动和民间游戏《萝卜蹲》。同时，孩子们还体验了凉拌胡萝卜丝和美味的胡萝卜汁制作过程。活动旨在培养孩子的动手能力、合作能力及审美能力，让他们了解胡萝卜的营养价值，养成健康饮食的好习惯。
嘉兴市南湖区七星中心幼儿园小二班为培养孩子们良好的饮食习惯，开展种植包菜活动。孩子们通过投票选定包菜为种植对象，并与家长一起进行包菜调查。孩子们积极参与种植过程，包括除草、松土、浇水、播种等，体验劳动的快乐。包菜丰收后，孩子们亲手制作包菜美食，分享劳动成果。活动不仅让孩子们爱上吃包菜，还培养了他们的责任感、合作精神和热爱大自然的态度，为今后的学习和生活积累了宝贵经验。
南京世纪星幼儿园小二班的孩子们通过分享全家福，绘画家人，扮演爸爸妈妈等有趣的活动，进一步了解家的意义和家人亲密生活的氛围。活动中孩子们积极分享与家人的小故事，展现对家的依恋和对家人的爱。通过这些活动，孩子们不仅积累了关于家的经验，更深刻体会到了家的温暖与家人的深情厚意。文章记录了孩子们成长的足迹，见证了家的力量。供稿：张玥，编辑：陈雯，审核：王莉。
武汉市直属机关曙光幼儿园实施了以跳绳活动为核心的三自一创课程（自强、自立、自信、创新）。通过关注孩子们的发展差异与个体特点，创建积极的成长环境。该课程包括家园手拉手共育和儿童跳绳技能提升等环节。当孩子们对跳绳兴趣减弱时，采用积分兑换方式重新激发热情。举办跳绳比赛，让孩子们在挑战中成长与团队协作。文章描绘了从孩子们的成长变化中获得的反思与实践调整的过程。经过这一活动，孩子们不仅在体能上有所提升，而且在心灵上得到滋养，激发潜能，实现全面发展。文章强调教育应尊重个体差异，提供宽容的成长环境，并持续反思教育实践以适应儿童变化，促进其全面发展。
《牙齿的秘密》课程故事关注孩子们换牙期的成长经历，旨在帮助他们了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的重要性。课程从孩子们对换牙的关注和疑惑出发，通过一系列活动，如认识牙齿、牙齿自画像、初探牙齿、牙齿保卫战等，让孩子们了解牙齿知识，知道换牙是正常生理现象，并学会正确刷牙和保持口腔卫生。课程实施中，教师抓住孩子们的兴趣点，支持他们自主学习、讨论与探索，通过丰富的活动激发孩子的学习兴趣，培养其健康意识和生活能力。课程收获显著，孩子们对牙齿有了更深入的了解，懂得了保护牙齿的方法。今后，将和孩子们一起继续探究更多有关牙齿的秘密。
本文介绍了关于风筝的系列活动，包括风筝的历史、关于风筝的讨论、风筝的种类、绘制风筝、放飞风筝等内容。文章讲述了孩子们通过了解风筝知识、讨论风筝相关问题、制作和放飞风筝的过程，感受风筝文化的魅力。文章来源于微信公众号济南市唐冶幼儿园欣易分园，部分文字来源于免费网络平台，如有侵权请联系删除。
中堂镇于2025年4月9日举办幼儿园课程故事专题培训，由广东省名师叶燕凌副园长主讲，旨在提高学前教育教师的专业素质和课程建设能力。培训围绕课程故事的认知建构、撰写技巧和实践应用展开，与会教师积极交流。未来，中堂镇将更加注重从幼儿视角出发，发展其学习能力，培养其良好品质。该活动信息来源于中堂教育微信公众号。
本文描述了镇江经济技术开发区翠竹苑幼儿园的一次春日户外活动，孩子们在寻找和观察二月兰的过程中，通过提问、讨论、实验和创作，深入了解二月兰的生长特点、色彩变化、结构以及叶子的排列方式等。孩子们在大自然中感受春天的气息，体验探究自然的乐趣，同时培养了对美的感受力和创造力。本文详细记录了孩子们的活动过程和成果，强调了大自然是孩子们最好的教科书，孩子们在与二月兰的课程中感受到了花草赋予的乐趣与惊喜。
