幼儿园大班体育活动――有趣的椅子
本文介绍了一节幼儿园大班体育活动《有趣的椅子》的教学设计。活动以探索椅子的多种玩法为主线，通过平衡、跳跃等动作练习，培养幼儿的运动能力和合作意识。教师首先带领幼儿进行热身运动，随后引导幼儿自主探索椅子的创新玩法（如跨栏、跳台等），并融入情景游戏"运动员大夺金"。活动结合自制金牌奖励机制，既锻炼了幼儿的平衡、跳跃等技能，又通过模拟奥运项目激发运动兴趣。整个教学设计注重动静结合，在保障安全的前提下，让幼儿充分体验运动的挑战与快乐，最后以整理器材和放松活动结束课程。
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幼儿园大班运动活动《航行》
本次幼儿园大班运动活动《航行》以军事航海为主题，通过情景化游戏发展幼儿运动技能。活动借助红布道具，引导幼儿完成行进、蹲走、垫脚等基础动作训练，重点锻炼屈体（前俯后仰）和转体（左右倾斜）的协调能力。教师通过"微风-大风-狂风"的渐进指令，指导幼儿运用手腕、肩肘和腰腹力量操控红布模拟海浪，并设计坐船航行环节强化平衡训练。登岛任务环节培养团队协作意识，幼儿需克服布匹阻力完成集体行进。活动融合爱国主义教育，在趣味体能训练中培养幼儿坚强意志和克服困难的精神，最后通过放松环节平稳结束课程。
幼儿园大班体育：小小房子我来玩
本文介绍了一项适合幼儿园大班的传统体育游戏“跳房子”活动。该活动旨在通过简单安全的户外游戏，帮助幼儿发展双脚跳、单脚跳能力，同时培养合作意识和序数认知。活动准备包括沙包和粉笔绘制的房子图形，过程分为热身运动和三个递进式游戏环节，要求幼儿按规则完成跳跃和沙包传递任务。游戏设计兼顾趣味性与教育性，既能锻炼幼儿身体协调性，又能巩固数字认知。活动延伸鼓励幼儿课后与同伴继续玩耍。实践表明，这种自由灵活的游戏形式不受场地限制，能有效促进幼儿身心发展，在快乐游戏中培养合作能力与数学思维。
幼儿园大班体育游戏：看谁运的多
本文介绍了一个适合幼儿园大班的体育游戏“看谁运的多”。游戏通过推轮胎比赛的形式，培养幼儿绕曲线推轮胎的技能，要求他们能够边推轮胎边绕过障碍物。教师首先示范推车动作并引导讨论提速技巧，随后幼儿分组进行接力比赛，需推车绕曲线到达终点并运回“粮食”。游戏规则强调听指令出发、安全交换小车以及靠近线圈绕行。该活动兼具趣味性和教育性，旨在锻炼幼儿的运动协调能力和团队合作精神。
幼儿园大班美术活动教案《会发光的鱼》
本次活动旨在通过绘画"会发光的鱼"，培养大班幼儿的美术表现能力。活动目标包括：引导幼儿运用点、线、面等元素组合装饰鱼身，学习油画棒套色技巧，培养耐心细致的作画习惯。活动准备了PPT、范画、绘画工具等材料。教学过程分为六个环节：通过海洋馆图片导入主题；观察讨论鱼身花纹；示范线条画特点；讲解发光原理；指导幼儿创作（包括勾勒轮廓、装饰花纹、添加发光效果）；最后展示作品并延伸海洋保护教育。活动注重启发幼儿想象力，在艺术创作中融入环保意识，让幼儿在掌握绘画技巧的同时，树立保护海洋生物的责任感。
【悦享·课程】我和数的故事——合肥市龙岗幼儿园大班课程故事一起“趣”测量
大二班课程故事《一起“趣测量”》生动展现了幼儿在生活情境中探索数学的实践过程。从跳绳长度差异的发现出发，孩子们通过竹节计数开启测量之旅，先后用脚步、冰棒棍、麻绳等工具测量跳远距离、大树周长和走廊长度。当自然测量遇到困难时，教师引入标准测量工具，引导幼儿掌握厘米刻度使用技巧，并合作完成地球仪等复杂测量。活动延伸至寻找"一米"参照物和蒜苗生长观察，持续激发探究兴趣。该课程完美诠释了《3-6岁儿童学习与发展指南》"玩中学"理念，幼儿在解决真实问题的过程中，既建构了测量概念，又培养了科学思维与协作能力。（160字）
大四班课程故事—“筷”乐成长
《“筷”乐成长》记录了大班幼儿从初次接触筷子到探索其多元价值的趣味历程。课程以幼儿的好奇心为起点，通过调查、观察、创作等活动，引导孩子认识筷子种类、历史及文化内涵。教师结合健康、数学、安全教育等跨领域内容，设计夹豆、挑筷、叠高等游戏，锻炼手部精细动作与协作能力。同时融入餐桌礼仪教育，培养公筷使用、光盘行动等文明习惯。家园共育环节通过亲子调查深化学习，让幼儿在生活技能、文化认知与社会交往中实现全方位成长，展现“小筷子”背后的“大教育”智慧。
【幼小衔接】小钱币，大奥秘——董家中心幼儿园大五班课程故事分享
**摘要内容：** 大五班以幼儿对钱币的好奇为契机，开展了“小钱币，大奥秘”班本课程。通过观察人民币、探讨钱币演变、设计个性化钱币等活动，孩子们认识了货币的形态与功能。家园合作的“赚钱计划”让幼儿通过劳动体验金钱的来之不易，并实践“10元购物计划”，学习合理消费。绘本《钱不是万能的》引导幼儿思考金钱的局限性，认识到亲情、健康等无法用钱购买。班级“小银行”游戏和“小卖部”活动进一步巩固了初步的金钱观与消费观。课程将数学知识与生活结合，为幼小衔接注入趣味性与实践性，帮助幼儿树立正确的理财意识。
【课程故事】和生活“笔”个耶|东方龙湖湾幼儿园大三班
东方龙湖湾幼儿园大班以“笔”为主题，生成班本课程，探索笔的种类、功能及发展史。课程缘起孩子们对笔的浓厚兴趣，通过一系列活动如笔的大调查、探索笔的构造和用途等，了解不同笔的特点和用途。同时，课程注重培养孩子们的观察能力、探索精神和创造力，通过游戏和创意制作等环节的实施，让孩子们更加直观地感受笔的魅力。课程还涉及安全用笔的教育，提高孩子们的安全意识。整个课程以孩子们的兴趣为出发点，旨在帮助孩子们更好地了解和使用笔，同时享受探索的乐趣。
【课程故事】千“编”万化——巴里坤镇第一中心幼儿园花儿朵朵园本课程
巴里坤镇第一中心幼儿园开展了一项名为“千‘编’万化”的园本课程，旨在通过户外活动和多样化的教学活动，激发幼儿对编织的兴趣和探索欲望。课程内容包括编织知识介绍、编织种类展示、编织原理讲解等，通过让幼儿动手实践，初步了解编织技艺。课程还包括寻找身边的编织物品、认识编织工具和材料、学习常见编织方法等。通过这一系列活动，幼儿们感受到了编织的魅力，培养了动手能力和创新思维。该课程旨在让幼儿从小得到民间传统文化的熏陶，将游戏与传统文化相结合，发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。课程反思强调了在编织艺术中享受过程的快乐，并继续探索之旅。
