嗨！紫藤花拍了拍你——大（2）班课程故事
锦绣前程幼儿园利用紫藤花开的时节，引领孩子们开启了一场与紫藤花的奇妙之旅。通过观察、探索、创想和诗歌创作等活动，孩子们深入了解了紫藤花的特征和用途。活动旨在激发孩子们的好奇心和探索欲望，通过实际观察、比较、操作等方法，帮助孩子们积累经验。同时，该幼儿园现正进行招生，接受2-6岁宝宝报名，地址位于新都区三河街道。
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【班本课程】有趣的水 ——南京华德琳幼儿园小六班课程故事
南京华德琳幼儿园关注幼儿日常饮水习惯，强调喝水在幼儿成长中的重要性。通过绘本故事、观察实验等方式，引导小班的孩子们了解喝水的重要性，并养成自主喝水的良好习惯。文章详细描述了该园如何通过一系列活动，让孩子们认识到喝水的重要性，并了解正确的喝水方法，从而提高孩子们的饮水意识，促进健康成长。
【课程故事】 春天来啦——张謇一小附幼小三班班本课程
南通市张謇第一小学附属幼儿园的小三班孩子们积极参与春天的各项活动，通过接触大自然，感受春天的魅力。他们寻找春天的变化，体验种植和园艺活动，参与集体讨论和实践。这些活动不仅丰富了孩子们的感官体验，还培养了他们的观察力、责任感和探究精神。文章详细描述了孩子们在春天里的成长与快乐，强调了大自然在儿童成长中的重要作用。
【课程故事展播】独一无二的我——海峰幼儿园大五班《最棒的我》主题课程故事
合阳县海峰幼儿园开展了一系列以“独一无二的我”为主题的课程活动，旨在帮助大班幼儿从多个角度认识自我，包括自我认知、生命认知、技能展示等方面。通过这些活动，幼儿能了解身体构造和健康知识，提升语言组织和表达能力，增强家庭责任感和社会交往能力，同时培养对生命的感恩之情。课程包括多个环节，如讨论“我”、创作独特印记、了解生命孕育过程等。教师对此进行了反思，认为活动设计贴合幼儿生活实际，但也存在部分场景与幼儿生活实际脱节的问题，需要改进。总体而言，这些活动有效激发了幼儿的好奇心与探索欲，为他们的幼小衔接做好了充分准备。
樵顺课程故事（六）|大一班《我和时间有个约定》
樵顺幼儿园大一班开展主题课程“我和时间有个约定”，帮助孩子们认识和管理时间，培养良好的时间观念。课程通过体验、调查、绘本故事等多种形式，让孩子们了解时间的概念、作用以及时钟的认识。同时，孩子们还开展了时间规划师的活动，学会合理安排时间，树立时间观念。本次课程的开展旨在幼小衔接阶段，帮助孩子们建立时间管理和任务意识，成为时间的小主人。
【园所动态】吃饭“这”件事——小三班班本课程故事纪实
本文围绕幼儿园小三班的用餐课程展开，针对幼儿挑食现象进行深入探讨。通过一系列活动，如调查、探索、趣味绘本阅读以及实际操作等，帮助幼儿了解食物知识，逐渐接纳各种食物，养成健康的饮食习惯。课程注重生活教育，尊重幼儿个性与需求，采用多元化教育策略，营造愉悦、文明的用餐环境。通过教师的思考与指导，幼儿逐渐改掉挑食行为，养成良好的进餐习惯。课程反思强调“一日生活皆课程”的理念，将进餐作为生活教育的重要组成部分，共同探索幼儿的生活教育新故事。
【教育教学】《时间的秘密》 ——团结小学附属幼儿园大三班课程故事（第022期）
团结小学附属幼儿园针对大班幼儿开展了以“时间的秘密”为主题的课程故事，旨在帮助孩子们树立时间观念，形成良好的任务意识。课程内容包括让孩子们认识时钟、掌握时间的认读方法，通过实践操作、创意设计和游戏活动等方式，让孩子们感受时间的存在和重要性。此外，幼儿园还注重家园联动，让家长参与进来，共同培养孩子们的时间管理能力。通过此次活动，孩子们初步建立了良好的时间观念，为将来的小学生活奠定了坚实的基础。
【紫庐幼儿园】中班课程故事：与“艾”一起，“枕”享健康
文章介绍了一次关于艾草的健康课程活动，缘起自故事分享中对艾草神奇效用的好奇。活动通过集体教学、亲身体验等方式，引导孩子们认识艾草的外形特征、了解艾草的多种类型及用途，并深入探索艾枕的效用和制作过程。孩子们通过采摘、清洗、晾晒艾草，以及准备制作艾枕的材料，不仅锻炼了动手能力和责任意识，还培养了持之以恒的精神。活动让孩子们感受到传统中医药文化的魅力，激发了他们对传统文化的喜爱之情。
《小身体，大奥秘》—缤纷大地幼儿园中三班课程故事
陈村缤纷大地幼儿园开展了主题活动“小身体，大奥秘”，旨在帮助幼儿科学认识自己身体的变化，引导幼儿探索身体的奥秘并学会保护身体健康。活动通过谈话、绘本故事、体验活动和参观牙科诊所等方式，让幼儿初步感知生命的由来、了解蛀牙形成的原因及预防方法、认识身体隐私部位的保护方法，同时在体育活动中锻炼合作、坚持和吃苦耐劳的精神。活动结合五大领域，让幼儿通过探索、发现、体验，提升对身体各个部位的认识，增强自我保护的意识和能力。活动结束后，幼儿园将继续为孩子筑起“守护门”，让孩子拥有安全、健康、快乐的童年。
【课程故事】手的秘密——小一班
郫都区友爱第一幼儿园小一班的孩子们在课程中探索小手的奥秘，从手指的长度、纹路到指甲的颜色都有所发现。他们了解到小手能做许多事情，如穿衣、吃饭、玩玩具等，同时也意识到保护小手的重要性。课程通过音乐活动和小手传递爱的环节，让孩子们更深入地了解并喜爱自己的小手。
