摘苹果
该活动旨在通过亲子游戏，让幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。活动包括热身运动、摘苹果游戏和放松运动。游戏中，父母抬幼儿至模拟果树处摘果子，并遵守游戏规则，以摘果子多者为胜。活动结束后，鼓励幼儿欣赏并讨论其他玩法。
按领域分类 第95页
关注行为异常的孩子
本文描述了一个名叫骏骏的孩子，在初入幼儿园时表现出行为异常，包括孤独、吮吸手指、不善于表达、以及随意大小便等问题。通过老师的观察和教育措施，骏骏逐渐展现出积极的改变。老师通过关爱、鼓励、肯定和引导，帮助他逐渐克服孤僻性格，学会与同伴交流，表达需求，并培养良好的行为习惯。文章反映了老师对骏骏的关注和努力，以及家园共同教育的重要性。教育反思部分总结了骏骏一个学期下来的进步，并强调了关注孩子行为背后的原因和家园同步教育的重要性。
浅谈家庭莫忽视儿童的心理健康
文章讨论了家庭因素对儿童心理康的影响，包括家庭结构、氛围、教育态度与方式以及家庭成员的期望等方面。指出家庭环境对儿童心理发展具有复杂而深远的影响，强调家长应重视并营造健康的家庭心理环境，合理期望，科学教育，以促进儿童身心康发展。文章提醒家长，为了孩子的康成长及家庭的幸福美满，应努力追求积极合理的教养态度。幼儿心理康教育需从日常小事和细微的心理表现入手，引导行为，疏导心理，使每位幼儿都能康快乐成长。
幼儿良好行为习惯的培养
文章主要讨论了幼儿良好行为习惯的重要性以及培养方法。首先，强调行为习惯是国际教育委员会提出的四学会的基础内容。其次，阐述了良好的行为习惯对幼儿未来发展的影响，如认知、做事、共同生活及生存等方面的能力。文章还提到，良好的行为习惯需要从小培养，通过耐心教育、反复训练、环境配合熏陶等方式进行强化。最后，强调任何习惯的养成都需要长期坚持，需要家庭、社会和幼儿园的共同努力。文章旨在帮助家长和教育工作者更好地培养幼儿的良好行为习惯。
呵护外来孩子的心灵
张家港市乘航幼儿园针对外来务工人员子女心理康教育问题进行了深入研究与实践。通过问卷调查了解外来孩子的心理现状，对症下药及时纠正不良行为，日常渗透干扰不良心理成因，个别辅导帮助矫正特殊心理问题，并开设心理康教育活动课防患于未然。同时，幼儿园注重与家长达成共识，通过各种活动与宣传，打破旧观念，建立现代科学人才观，获得家长支持和参与，共同推进心理康教育。该园不仅关注本地孩子的发展，同样重视外来务工人员子女的康发展，并付诸行动，真正缩短了两者之间的距离，使他们共同康成长、和谐发展。
未成年人思想道德建设在幼儿园的探讨
本文讨论了幼儿道德教育的重要性，指出道德教育应贯穿于幼儿的日常生活和学习中。通过借鉴明朝王阳明的儿童教育方案，强调未成年人思想道德教育应从幼儿抓起。文章提出，为了落实对未成年人思想道德教育的重任，幼儿园应建立高尚的教师队伍，选择适合幼儿学习的内容和形式，选择适合幼儿发展的途径和方法。同时，通过良好的环境建设、日常生活中的规范行为道德训练、形象化的知识教育、榜样教育等方式，培养幼儿的道德品质和社会性情感。文章最后强调，幼儿教育应重视能力和习惯的培养，调动一切教育资源和手段进行道德教育，未成年人思想道德教育应从幼儿开始。
让幼儿在“快乐DIY”中发展自主性
本文介绍了幼儿园如何通过DIY活动发展幼儿的自主性。文章强调每个幼儿都有自我表达和表现的需要，不仅用语言，也常用艺术手段表现自己的感受和体验。文章提出《幼儿园教育指导纲要》中的指导原则，强调营造自主发展的氛围、艺术DIY作为幼儿自主发展的舞台以及家园DIY与幼儿共同成长的重要性。通过DIY活动，幼儿的自主性、创造力可以得到很好的发挥，同时家长也能更好地了解和指导孩子的成长。
幼儿心理健康教育之我见
随着现代社会的发展变革，未来社会对国民的素质提出了更高的要求，要求每一个人具有良好的心理素质。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段，其重要性不仅在于为小学阶段的学习和生活做好准备，更在于为他们的终身发展和成才打下良好的心理基础。然而，目前我国幼儿园教育中存在忽视幼儿心理健康和人格培养的问题，导致许多儿童存在独立性差、心理脆弱、任性、不懂合作和交往等问题。为此，本文提出了在幼儿园中开展心理健康教育的措施，包括为幼儿创造良好的心理环境、以积极情绪影响幼儿心理健康、通过游戏渗透心理健康教育以及调动家长配合心理健康教育的积极性。总之，幼儿期是心理发展的关键期，对幼儿实施心理健康教育有益于幼儿健康心理的形成，为他们的未来人生奠定良好的基础。因此，幼儿园、教师和家长应共同努力，确保每一个幼儿都能得到良好的心理健康教育。
如何对幼儿心理问题进行初步判断
本文介绍了幼儿可能出现的心理问题，包括语言方面的重复预言和自我中心语言，社会交往方面的交往障碍，以及行为方面的兴趣范围狭窄、特殊兴趣爱好、活动过多和冲动任性等表现。文章提供了初步判断幼儿心理问题的方法，帮助家长和教育者更好地了解和关注幼儿心理健康。
浅谈影响幼儿心理健康的因素
本文主要讨论了幼儿心理康发展的重要性及其影响因素。文章强调，幼儿时期是个性和心理品质形成的关键时期，其心理康状况会影响其一生的成长和发展。文章分析了影响幼儿心理康的主要因素，包括家庭教育方式、父母榜样作用、家长教育观点不一致、成人视角看待问题、祖辈或保姆代养问题等。同时，提出了如何缓解这些因素对孩子心理影响的建议，如积极评价孩子、改变家长形象、给孩子进步留有余地等。整体而言，这篇文章对于关注幼儿心理康问题，了解其主要影响因素及应对方法具有积极意义。
