
大班音乐教案 :青蛙最伟大
教学目标 学会歌唱本首歌曲。 能跟着节奏打节拍。 教学准备 青蛙的图片。 一架电子琴。 《青蛙最伟大》视频。 教学过程 1、小朋友们来看看这都是谁的照片啊?你们认识它吗? 2、对,它就是青蛙,那小朋友你们...
教学目标 学会歌唱本首歌曲。 能跟着节奏打节拍。 教学准备 青蛙的图片。 一架电子琴。 《青蛙最伟大》视频。 教学过程 1、小朋友们来看看这都是谁的照片啊?你们认识它吗? 2、对,它就是青蛙,那小朋友你们...
活动目标: 1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔“跳”“蹦”两个基本动作。 2、大胆探索创编小兔的动作,并能结合着音乐节奏运动。 3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装...
一、表演动作建议 1、第一段音乐 第1-2小节,左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息状。 第3小节,幼儿用左手手指作蚌壳张开合上的动作。 第4-10小节,动作同第1小节。 2、第二段音乐 第1-2小节,右手的大拇指和食...
活动目标 尝试用身体语言来打节奏,学会演唱歌曲。 通过有表情和动作的演唱,表达幼儿对小企鹅的喜爱。 借助图片让幼儿理解记忆歌词 能用自己的语言描述小企鹅的外形 学习用语言表达对小企鹅的喜爱之情。 活动准备 音乐《...
设计意图 大班音乐游戏活动《快乐的小鼹鼠》。根据音乐特点,选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠”(动画片中)为角色,以快乐的小鼹鼠在森林里的遭遇为主线,根据音乐的旋律的性质、结构及音...
设计意图: 教材通过歌曲《你早》,让学生初步感受节奏的长短变化,并在艺术活动中,感受童年学习与生活的快乐,体会了人与人、人与自然、人与动物的亲情与和谐。 活动目标: 1、借助图谱,理解歌词,能用自然流畅的声音演唱歌曲。 2、...
活动目标 知道”呱”处的地方要停住。 感受乐曲带来的欢快情绪。 听辨不同的节奏型XX X┃、XXXX XX┃的节奏型,并能用身体动作表示。 活动准备 PPT课件;之前已经熟悉小雨滴的儿歌; 活...
活动目标 激发关心帮助老人的情感,体验音乐游戏的快乐。 初步感受音乐《瑞典狂想曲》,能创编表现猴子特征的动作。 借助图谱支架,随乐创编游戏动作,表现故事情境。 活动准备 故事情景准备。 音乐《瑞典狂想曲》剪辑,图谱。 活动过程 1.情景导入...
活动目标 乐于参与音乐活动,并从中感到快乐。 感受歌曲节奏,基本准确学唱歌曲。 初步感知音乐的前奏。 重点难点 感知音乐的前奏。 感受歌曲节奏x x,xx x。 活动准备 ppt,小猪,小鸡,小猫,小狗的图片...
教学目标: 1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流,激发孩子们的学习兴趣。 2、与大家一起表演歌曲,尽快缩短师生、学生间的距离,并尝试用动作、语言表达欢快情绪。 重难点: 与大家一起可歌唱,用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。...