《奇妙的齿轮》大班科学
本文介绍了一堂名为《奇妙的齿轮》的大班科学活动。该活动的目标是让幼儿认识齿轮并了解其在时钟运行中的重要性，初步了解齿轮运转的原理，并培养幼儿的探究精神。活动通过教师唱歌引起兴趣，通过故事讲解和提问讨论让幼儿深入了解齿轮，并做实验验证齿轮的存在和钟的结构，最后引导幼儿观察其他齿轮并讲述齿轮的应用场所，活动旨在提升幼儿对科学的兴趣和认知。
管理员的文章
科学活动：认识鸽子
本文介绍了一堂关于认识鸽子的科学活动，旨在帮助幼儿了解鸽子的外形特征、生活习性、成长过程以及与人类的关系。活动通过游戏形式进行，包括观察鸽子、了解饲养员阿姨的游戏内容以及喂食鸽子等环节。活动旨在激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的自信心和竞争意识，同时通过实际操作使幼儿更直观、生动地了解鸽子相关知识。该活动体现了与社区密切合作的教育理念，注重趣味性、活动性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。
大班科学：影子剧团
本次活动旨在通过探索影子动态变化，满足幼儿的好奇心，设计了一场名为“影子剧团”的科学活动。活动通过回顾影子的形成和动作与影子的一致性，为表演游戏做准备。活动利用影子的动态变化特点，激发幼儿用手影进行表演的兴趣。通过分组编故事和寻找表演道具，培养幼儿的合作和发散思维，发展口语表达能力。最终，孩子们将用自己的影子进行故事表演，体验影子游戏带来的乐趣，加深对科学知识的理解和探索兴趣。
大班科学：怎样让板不倒下
本活动旨在通过让幼儿尝试使用各种辅助材料，如钩子、绳子等，来使大泡沫板不倒下去，旨在培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。活动过程中，幼儿分组讨论并尝试不同的方法，教师帮助幼儿澄清认识并分享交流实验结果。最终目标是帮助幼儿了解不同的方法可能产生不同的结果，并激发幼儿乐于与他人合作的意愿。
科学探究活动：巧提沙
本次科学探究活动旨在通过玩巧提沙的游戏，让幼儿探索提沙的方法，并尝试使用各种不同的工具。活动过程中，幼儿不仅探索了提沙的技巧，还进一步感知了统计。活动分为三部分，首先探索用树枝等物品提沙的方法，然后尝试使用多种工具并进行记录，最后探讨细小工具如何提沙和怎样提干沙的技巧。活动培养了幼儿的积极探索精神。
大班科学活动“空气娃娃在哪里?”
大班科学活动“空气娃娃在哪里?”旨在通过一系列活动，帮助幼儿感知空气的特点和作用，了解空气无处不在。活动中，通过猜谜语、实验操作等方式激发幼儿兴趣，引导他们认识空气的无色无味、看不见摸不着等特性，并发现我们生活中离不开空气。同时，通过操作材料如塑料袋、气球等，让幼儿亲身感受空气的存在，培养他们对科学小实验的兴趣和动手动脑的能力。
大班科学活动 方便与省力
大班科学活动《方便与省力》旨在通过操作尝试，让幼儿感知方便与省力的多种方法，并探索最省力的工具。活动通过搬运箱子的任务，引出轮子能省力的概念，并通过实际尝试和比较验证。此外，活动还联系生活实际，让幼儿了解生活中的轮子及其作用，并激发幼儿的发明创造力。活动流程包括目标设定、准备活动材料、探索搬运方法、比较不同工具的省力效果、联系生活实际以及发明创造等环节。
大班科学：白天和黑夜
本文是一篇关于大班科学活动的文章，活动目标是理解白天和黑夜形成的原因及转换关系，并对探索自然现象有兴趣。活动准备包括地球仪、手电筒、黑卡纸和自制的白天先生和黑夜小姐。活动环节包括念诗歌、探索黑夜的秘密、白天和黑夜的对话以及画黑夜。通过这些活动，幼儿将了解白天和黑夜的转换关系，并培养对自然现象的探索兴趣。
大班科学活动:去郊游
本次活动是一场针对大班儿童的科学活动，主题为“去郊游”。活动目标是让儿童对数序产生兴趣，认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示物体排列的次序。活动通过多媒体辅助教学，以游戏形式进行，包括认识序数、从不同方向确认物体的排列次序、送小动物回家等环节。本次活动旨在提高儿童操作能力和思维逻辑能力，激发他们对科学的兴趣。
幼儿园大班科学教案：不怕冷的植物
这是一篇幼儿园大班的科学教案，旨在让孩子们了解常见植物如何过冬。活动包括结伴讨论、交流分享和动手制作三个环节。孩子们将观察并讨论如腊梅花、松树等植物的过冬方式，并学习制作立体树。此活动旨在增进孩子们对植物的了解，并享受与同伴交流的乐趣。
