大班科学：《拖鞋》
本文是一篇关于大班科学活动《拖鞋》的课程介绍。活动目标包括了解夏季特征和拖鞋的外形特征、制作材料，并按规则分类和进行游戏活动。活动准备要求幼儿与家长一起收集拖鞋并准备游戏用货币。活动过程包括展示拖鞋、设计拖鞋商店游戏、观察讨论拖鞋特征、分工管理商店并推销拖鞋。
管理员的文章
大班科学教案:多变的云
本文是一篇关于大班科学课程“多变的云”的教案。该教案旨在帮助幼儿了解云的颜色、形状是多变的，并初步了解云会变成雨、雪等天气现象。教案包括教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程和活动延伸。教学过程中通过室外观察、讨论和借助幼儿用书画面，让幼儿了解云的多变性，并知道云与天气之间的关联。最终，活动延伸鼓励幼儿去观察并画出自己看到的云块。
科学：我是小小的杂技演员
本次活动旨在通过模拟杂技表演，让幼儿体验顶起纸板的乐趣，并积累物体平衡的经验。活动中，孩子们将使用铅笔和酸奶瓶等工具顶起规则和不规则图形的纸板，并探索如何保持平衡。通过游戏和合作任务，孩子们将了解何为重心和平衡，并能与同伴一同感受合作的愉快心情。活动旨在培养幼儿的动手能力和合作意识。
大班科学活动：蝴蝶栖息
这是一次大班科学活动，主题为“蝴蝶栖息”。活动旨在通过三次操作探索，引导幼儿对平衡现象产生好奇并尝试保持平衡的方法。活动中，幼儿将通过水彩笔和蝴蝶等工具，观察并实验手指抵在蝴蝶不同部位来保持平衡。最后，活动在涂色和蝴蝶翩翩起舞中结束，旨在加深幼儿对平衡和重心的理解。
大班科学活动设计：磁铁
这是一次大班科学活动设计，主题为“磁铁”。活动的目标是让幼儿在玩耍过程中了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性，积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功的快乐。活动包括导入、操作探索、讨论活动和磁铁游戏等环节。孩子们将通过操作磁铁，了解它能吸引哪些物品，尤其是铁制品。活动旨在让孩子们通过动手实践，对磁铁的特性有更深的认识，同时也在游戏中体验科学的乐趣。
科学：神奇的小细管
本文介绍了一个以幼儿为主要对象的科学教育游戏，通过准备各种吸水材料，设置游戏环境，使幼儿通过游戏直观感受到毛细现象。文章分为目标、准备、过程和结束四个部分。过程中，通过用材料帮水搬家、设疑激发探究欲望、操作使纸树变彩等活动，培养了幼儿的观察力和动手操作能力。最终，幼儿通过游戏了解了生活中的毛细现象。
大班科学教案向下落的物体
本文是一篇关于大班科学课程的教学方案，主题为“向下落的物体”。教学目标包括让学生发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢，并探索物体下落的路线和方式。教学准备包括各种物品用于实验，如糖纸、羽毛、报纸等。教学过程分为几个环节，首先引导学生自由讲述树叶落下的情景，然后让幼儿探索不同物体的下落方式，并比较异同。接着，幼儿分组实验，按照物体下落的路线进行归类记录。最后引导幼儿探索同样东西形状不同落下的情况也不同，并尝试用手帕或塑料做降落伞观察与其他物体下落的不同。本文通过实验和探究的方式，帮助学生深入了解物体下落的基本规律。
大班科学活动：纸的吸水
本次活动名为“纸的吸水”，旨在通过简单的实验，培养大班学生对科学活动的兴趣。活动目标是让幼儿通过实验观察不同纸张在水中的吸水性能和速度，并了解纸质对吸水性的影响。活动中准备了多种纸张，幼儿可以通过操作实验观察各种纸张吸水的过程和结果，并选纸解决生活中的问题，如天气炎热时选择何种纸张擦汗等。活动旨在加深幼儿对纸张特性的理解，并引导其在生活中运用相关知识。
空气在哪里
这篇文章主要介绍了关于空气的活动，目标是帮助幼儿感知空气的特点，无处不在。活动通过尝试装空气和手帕变化的小实验，培养幼儿的观察力和动手能力，并激发他们对科学小实验的兴趣。活动准备包括清水、操作材料、手帕、玻璃杯和塑料袋。文章还提到了活动的延伸，即观察昆虫和花的变化。
雨的秘密
本文是一篇关于幼儿科学启蒙的文章，通过小实验和故事情境，引导幼儿探索“雨的秘密”。活动旨在帮助幼儿初步感知“水蒸气蒸发”和“雨的形成”等科学现象，了解雨与人类的关系，激发幼儿对自然观察、发现和探索的兴趣。活动过程中，通过木偶表演提出问题，幼儿进行小实验观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象，并通过幻灯直观了解雨的形成原因。最后，让幼儿了解雨的好处与危害，引导其学习科学知识，培养探索兴趣。
