幼儿园大班数学教案：年妈妈
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为“年妈妈”。活动目标是帮助幼儿初步理解年、月、日的概念，了解一年有12个月，一个月有30或31天，一年共有365天。通过故事形式介绍年妈妈与她的孩子们（日娃娃）的关系，以及月份房子大小的原因。同时，通过游戏延伸活动，让幼儿学习查看日历等日期工具的方法，并培养幼儿的观察、想象和交往能力。
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幼儿园大班数学教案：4的加减法
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让幼儿体验加减法运算的乐趣，学习4的加减法并熟练掌握4以内的加减法运算。活动通过多媒体展示农场场景，带领幼儿参观并学习4的加法与减法。活动中包括观看动画、列出相关算式题、游戏“给动物喂食”和送动物们回家等环节，以复习和巩固所学知识。最后，活动以开着小汽车回家结束。
幼儿园大班数学活动：数字娃娃
幼儿园大班数学活动旨在培养孩子们的学习目标，包括勤俭节约、废物利用和环保理念。通过制作数字娃娃教具，激发幼儿动手动脑的兴趣，培养创造性思维。活动中使用纸杯、纸盘、彩笔、剪刀和小刀等废旧材料。孩子们需根据教学游戏需要，创编故事并学习10以内的加减法。此教具可投放在幼儿区域活动中，丰富孩子们的学习体验。
幼儿园大班思维课程：10以内数的序数
本文是一篇关于幼儿园大班思维课程的教学文章，主要目标是教授孩子按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色。内容包括复习数字、检查操作、学习观察动物排列顺序、理解序数的概念以及按指定方向涂色等教学活动。通过本文的学习，孩子们将提高思维能力、观察力和动手能力。
幼儿园大班数学活动：《温度计》
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，主要介绍了通过谜语和游戏形式引导幼儿了解温度计的外形及用途。文章通过图片展示温度计在不同场合的应用，如测量奶瓶或浴缸水温、人体体温等。同时介绍了自制温度计的特点，包括最大数字、最小数字、水银及长短不一的线条等组成部分。最后通过活动延伸，让幼儿了解在不同环境下温度的差异以及温度计在动物和植物中的应用。整篇文章旨在通过生动有趣的方式帮助幼儿了解温度的概念和温度计的使用方法。
幼儿园大班数学教案：有趣的号码
本次活动旨在帮助大班幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合乐趣。活动通过让幼儿观察图片引出课题，通过两次操作学习对给定的三个数字进行不同的排列组合，并总结规律。活动延伸至四个数字的排列组合。通过这一过程，幼儿能够增强对数字排列规律的理解，并乐于与同伴和老师交流自己的发现。这是一节有趣的幼儿园大班数学课程。
幼儿园大班数学活动：玩具有多少
本文介绍了幼儿园大班数学活动《玩具有多少》的内容，旨在通过活动让幼儿了解按数群计数的方法和乐趣。活动包括教材分析、教学重难点、活动目标及活动反思。通过操作实物玩具，幼儿学习估计和正确计数30以内物体的数量，并尝试多种数数方法，如两个两个数、五个五个数等。活动反思指出，幼儿对按群数数方法需要掌握规律并多加练习，以提高数数速度和准确性。
幼儿园大班下学期数学教案：图画比一比
这是一份针对幼儿园大班下学期的数学教案，旨在通过一系列找不同的活动，巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。活动目标包括仔细观察并找出上下两幅图中的不同之处，以及乐于和大家分享自己的不同经验。在活动中，幼儿需要学习按照一定的顺序和区域观察并寻找差异，操作后互相检查和验证答案。最后，通过分享经验，幼儿可以学习如何快速找到答案并掌握一些技巧。该教案有助于提高幼儿的观察力和数学思维能力。
幼儿园大班下学期蒙氏数学教案：圆柱体
该文章是一篇关于幼儿园大班下学期的蒙氏数学教案，主要目标是帮助幼儿初步感知圆柱体的外形特征，并会辨认圆柱体的物体。活动包括预备活动、集体活动、操作册完成和交流小结等环节。通过游戏、触摸和摆弄等方式，让幼儿了解圆柱体的特征，并从周围环境中找出相似的物体。最后完成操作册，进行交流和整理学具。
幼儿园大班数学活动：《纸的力量》
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，旨在通过操作尝试让纸站起来，探索让纸站得稳的多种方法，并激发幼儿对探索的兴趣。活动包括多次实验，通过改变纸的形状来增加纸的支撑力。最终，活动帮助幼儿了解纸的支撑力与其接触的地方和高度有关。活动延伸则引导幼儿进一步探索与纸有关的物品。
