温暖阅读伴成长，家长故事进课堂。信丰县大桥镇幼儿园于2025年4月10日开展家长助教活动，邀请家长走进课堂分享绘本故事，加强家园合作，丰富教学内容。小班组通过《猜猜我有多爱你》等故事传递爱与数字概念；中班组以《跑跑镇》等激发想象力与情感表达；大班组借助《谁敢嘲笑狮子》等引导自我认知与多元视角。活动让家长零距离感受孩子成长，体验教学乐趣，同时培养幼儿阅读兴趣与健康习惯。家园共育的实践不仅拓宽了孩子的视野，更拉近了亲子、师生距离，为幼儿成长注入温暖力量。
2025年4月7日至11日，信丰县大塘埠镇幼儿园开展了一系列教育活动。大班幼儿参观明德小学，近距离体验小学生活，为升学做准备；园内召开第九周教职工例会，总结上周工作并布置本周任务；各年级组围绕数学区材料投放开展教研活动，旨在提升幼儿逻辑思维等能力；大班还组织了以“橙乡文化润童心”为主题的社会实践活动，通过研学激发爱国情怀和学习兴趣。这些活动体现了幼儿园坚守教育初心、促进幼儿全面发展的理念。
信丰县第一幼儿园联合多所幼儿园于2025年4月12日举办“幼小衔接”家长课堂活动，旨在科学引导家长缓解焦虑，助力幼儿顺利过渡小学。活动特邀信丰县教育发展中心副主任黄荣平作政策指导，强调家园协同的重要性。小学语文教研员夏春键聚焦语言能力培养，分享阅读材料选择与家庭语言环境营造策略；数学教研员黄三英则通过生活化数学游戏案例，解析身心、社会等多维度衔接要点。讲座引发家长热烈反响，大家深刻认识到幼小衔接是激发内驱力的长跑，需以兴趣守护代替知识灌输。活动倡导用陪伴与发现取代攀比，家园携手为幼儿全面发展奠基，实现从“注水”到“点火”的教育升华。
2025年4月12日，信丰县四所幼儿园联合举办"幼小衔接"家长课堂活动。县教育发展中心副主任黄荣平强调幼小衔接需政策引领与家园协作，指出应遵循成长规律实现平稳过渡。小学语文教研员夏春键解析语言能力培养策略，数学教研员黄三英分享生活化数学游戏案例，指导家长通过兴趣激发替代知识灌输。活动倡导"衔接不是抢跑而是唤醒内驱力"的理念，提出用陪伴代替催促、发现代替比较，呼吁家园协同营造良好成长环境，帮助幼儿实现身心、生活、社会与学习的全面准备，从容迈入小学阶段。（160字）
罗山县第二幼儿园开展“家长助教进课堂”活动，邀请不同职业的家长走进幼儿园，为孩子们带来丰富多彩的课程体验。活动中，徐瑞雪爸爸通过《王国大冒险》数学游戏激发孩子们对图形的兴趣；孙籽涵妈妈以警察身份开展安全教育，模拟危险情景演练，提升幼儿安全意识。该活动充分发挥家长资源优势，将职业特长转化为生动教育资源，有效拓展幼儿视野，促进家园共育。《幼儿园教育指导纲要》强调家长作为教育合作伙伴的重要性，园方期待更多家长参与，携手助力幼儿全面成长。（160字）
星宇幼儿园于2025年4月8日开展“玩‘慧’数学——幼儿园数学教育游戏化的多元路径探究”研训活动，特邀康轩学前教育研究院研究员吴瑾主讲。活动围绕数学领域核心经验，通过理论解析、案例分享、互动研讨和现场实操，帮助教师深入理解数学教育游戏化的理念与方法。吴瑾结合幼儿学习特点，解析游戏化教学的价值，指导教师将游戏与数学内容融合，激发幼儿兴趣。园长张晓霞总结强调实践操作的重要性，鼓励教师持续提升数学教学能力。本次活动通过多元形式，助力教师专业成长，为创新数学教育注入活力。
星宇幼儿园于2025年4月8日开展“玩‘慧’数学——幼儿园数学教育游戏化的多元路径探究”研训活动，特邀康轩学前教育研究院吴瑾老师主讲。活动围绕数学核心经验，通过理论解析、案例分享、互动研讨和现场实操，帮助教师掌握游戏化教学方法。吴老师深入剖析幼儿数学学习特点，指导教师将游戏与数学内容结合，激发幼儿兴趣。园长张晓霞总结强调实践操作的重要性。本次活动通过多元形式提升教师教学能力，未来将持续探索创新游戏化教学路径，助力幼儿数学素养发展。（160字）
2025年9月即将入学的孩子是否做好了小学准备？沙城幸福泉幼儿园2025年暑期幼小衔接班现开放报名，帮助孩子从知识、能力、思维、习惯四方面全面衔接小学。课程涵盖汉语拼音、数学思维、硬笔书法、看图说话等，通过趣味教学培养学习能力，同时注重专注力训练和生活习惯养成。招生对象为园内外2025年9月入学儿童，7-8月开课，即日起至6月15日报名。幼儿园环境温馨，设施完善，提供专业化幼小衔接教育，助力孩子顺利过渡。报名咨询：郑老师15382598899、张老师15372895823、林老师15224101638，地址：沙城街道永福西路67号。
**摘要内容：** 本文以雄安容和悦泽幼儿园中三班袁睿林妈妈的育儿经历为主线，分享了她对教育的理解与实践。她认为，理想的教育如同温暖的光，源于父母的自我成长，而良好的亲子关系是彼此陪伴、共同蜕变的过程。文章通过孩子从抗拒入园到主动适应的转变，阐述了“花开有时，顺其自然”的育儿理念，强调尊重孩子的成长节奏，适时退后，给予信任与包容。此外，作者反思了言传身教的重要性，倡导家长放下焦虑，用耐心与爱陪伴孩子，同时注重家园共育，与学校携手助力孩子成长。最后，她呼吁家长站在孩子的视角看待世界，给予认可与支持，让孩子在爱的环境中自信绽放。
枫湾镇中心幼儿园开展“小小银行家”和“购物小达人”实践活动，通过沉浸式体验银行与超市运作，帮助大班幼儿学习生活技能与金融知识。孩子们在银行探秘中认识金融设备、参与存取款游戏，培养财商意识；在超市实践中观察商品分区、学习购物礼仪，提升独立能力。活动以“社会即课堂”理念，将幼小衔接与生活教育结合，通过角色体验强化观察力、计算能力，实现课堂知识与生活实践的深度联结，彰显“玩中学、学中乐”的教育特色。（160字）
