趣探数学 以研促教——鹰潭市第一幼儿园水岸华府分园大班组数学领域公开课活动
为提升教师教学水平，促进专业化成长，4月7日至9日，我园开展大班组数学公开课活动。教师们精心设计《认识位置》《认识钱币》等课程，运用多媒体与教具激发幼儿兴趣，引导他们在观察、操作中领悟数学奥秘。活动后通过自评与互评实现教评结合，优化教学策略。此次公开课为教师提供了交流平台，助力数学教育创新发展，推动教师在实践中反思进步。活动展现了我园以研促教、寓教于乐的教学理念。
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童年有书，未来有梦?——依宝依贝燕府幼儿园读书月活动
**** 在春意盎然的四月，我园以“童年有书，未来有梦”为主题开展读书月活动，结合“国际儿童读书日”和“世界读书日”，与孩子们共赴书香之约。活动根据不同年龄段幼儿的认知特点精选绘本：小班推荐情节简单、图画生动的认知类与情感类绘本，如《好饿的毛毛虫》；中班侧重社交情商与习惯养成，如《大卫不可以》；大班注重自然科学与幼小衔接，如《地下100层的房子》。通过互动阅读、提问引导和创意改编，培养孩子的观察力、表达力与思维能力。此外，活动还涵盖情绪管理、生命教育、品格塑造等主题，推荐《我的情绪小怪兽》《獾的礼物》等经典读物，助力孩子全面发展。让我们以书为伴，播种阅读习惯，收获成长力量！
【爱尚金湖】“伴”日相约，“幼”见成长——伊金霍洛旗金湖幼儿园家长开放日活动
伊金霍洛旗金湖幼儿园于11月6日、7日举办“‘伴’日相约，‘幼’见成长”家长开放日活动，邀请家长走进校园，通过晨间锻炼、体适能游戏、兴趣活动和室内游戏等环节，近距离观察孩子在园的学习与生活。活动以“家园共育”为核心，强调家长与教师的协同合作，共同促进幼儿健康成长。通过亲子互动和教学展示，家长见证了孩子的进步与成长，体现了教育中“爱与责任”的双向奔赴。活动旨在加强家园沟通，构建和谐教育环境，为孩子的未来奠定坚实基础。（160字）
跟岗研修促成长,且行且思共芬芳——金城幼儿园罗熠贤老师赴温州龙湾一幼跟岗学习纪实
2025年3月，仪陇县金城幼儿园罗熠贤老师赴温州市龙湾区第一幼儿园开展为期一月的沉浸式跟岗学习。通过深度参与"润心、启智、激趣、育格"的办园实践，罗老师系统学习了"以儿童为本"的教育理念：从晨间仪式的温情互动到"悠优游戏"课程的自主探索，从环境创设的匠心设计到教研活动的专业深耕，亲历了"以心育心"的教育实践。尤其在游戏化教学、幼儿自主管理、家园共育等方面收获颇丰，深刻体会到"蹲下来倾听、退半步守护"的教育智慧。此次东西部教育对话，不仅拓宽了专业视野，更坚定了"看见儿童、尊重成长"的教育信念，为金城幼儿园的课程改革注入新动能。
【三香?教学】优课展风采，研思共成长——马鞍二小幼儿园课堂展示活动
马鞍二小幼儿园于4月9日至10日开展教师课堂展示活动，旨在提升教师专业素养，优化课堂教学。活动采取分组听评课形式，袁娇、蒋攀雨等四位教师分别展示了大班数学《小兔失踪案》、语言《小老鼠的探险日记》等精彩课例，注重幼儿主体地位，引导互动参与。10日下午，教师们围绕目标适切性、教学游戏性等展开研讨，通过说课反思与互评共探课程亮点。活动以“教为引，研为路”促进教师成长，彰显了“以匠心致初心”的教育情怀。（160字）
【田园活动】书香润心田 智慧共成长 ——菜坝镇中心幼儿园教师读书分享活动纪实
近日，宜宾市翠屏区菜坝镇中心幼儿园开展“书香润心田 智慧共成长”骨干教师读书分享活动。五位教师结合教育实践，分享经典教育著作的阅读感悟：蒲钫方提出“4C沟通法则”破解家园合作难题；段雪念以《爱和自由》阐释蒙台梭利教育理念；黄敏通过课例展示游戏化数学教学策略；刘小涵探讨教师专业成长路径；园长叶来强调将习近平教育思想转化为实践行动。活动展现了教师团队在理论学习和教学创新中的深度思考，未来幼儿园将持续以阅读赋能教师发展，为幼儿成长注入思想力量。（160字）
幼儿园中班数学领域公开课ppt《有趣的图形宝宝》含ppt+配套教案
由于您提供的文章内容仅为标题“#公开课文章转载自微信公众号：以诺妈妈”，缺乏具体正文信息，我无法生成有效摘要。请补充文章的核心内容（如主题、观点、案例或结论等），我将为您提炼一段160字的摘要。例如： 若原文是关于家庭教育的公开课分享，摘要可能为： “本文转载自微信公众号‘以诺妈妈’，分享了一堂家庭教育主题公开课。主讲人以诺妈妈结合自身育儿经验，探讨了如何通过亲子共读培养孩子阅读习惯，提出‘三阶段引导法’（兴趣激发、互动深化、自主阅读），并强调家长陪伴与榜样作用的重要性。文中还列举了实际案例及书单推荐，为家长提供可操作性建议，助力构建和谐家庭学习氛围。” 请补充具体内容后再次提交请求。
英泽科学教育实验室走进金誉幼儿园，激发科学兴趣，播撒创新种子！
英泽科学教育实验室近日走进金誉幼儿园，开展了一场趣味科普活动，通过“彩虹密度塔”“磁力魔法”等互动实验激发幼儿科学兴趣，获得园方高度评价。活动中，英泽团队展示了其基于STEAM理念的3-16岁科学教育体系，涵盖阶梯式课程、主题化模块及实验主导的教学特色，并解读了国家政策对科学教育的支持。作为国内科学教育领军品牌，英泽拥有七年系统课程、进校园合作经验及400余家实验室规模，致力于培养儿童科学思维。未来将持续开展公益科普，开放免费试听课程，助力科学教育普及。
科学探秘润童心 竞教赋能促成长——营山县红光幼儿园2025年春季学期竞教活动
营山县红光幼儿园于2025年4月9日至11日开展春季科学领域竞教活动，18位教师以创新教学点燃幼儿科学兴趣。活动通过游戏化设计，引导幼儿在实践探索中感知科学原理，如肖媛媛《吸管大力士》揭示三角形稳定性，罗艳艳《会悬空的纸盒娃娃》演绎重心平衡，董欢《空气炮》融合军事情境与空气动力学。吴婷等教师还通过数学冒险、静电实验等多样化课程，激发幼儿观察力与探究欲。评课环节采用“自评-互评-引领”模式，优化科学素养培养策略。最终肖媛媛、鲜巧丽等教师分获一二三等奖，活动既展现教师专业成长，更践行了“以幼儿为主体”的教育初心。（160字）
童心探秘·奇趣科学奇妙旅——营山县实验幼儿园“玩创·科学”项目活动纪实
营山县实验幼儿园“玩创·科学”项目活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过情境化、生活化的科学探索，激发幼儿好奇心。活动分为五大主题：“侦探学院”通过破案游戏培养观察力，“魔法研究院”用色彩与声音开启感官探索，“自然现象观测站”揭秘溶解与燃烧奥秘，“工程挑战营”体验力学与光学原理，“数学冒险岛”在游戏中启蒙逻辑思维。教师以“隐身式引导”支持幼儿自主探究，将抽象科学转化为趣味任务，如“指纹追踪”“镜子救援”等。活动中涌现出“气球吃饱瓶子的呼吸”等童趣语录，展现了幼儿独特的科学视角。园方强调科学教育不是灌输知识，而是守护好奇心，让每个“为什么”成为探索的翅膀，在“哇时刻”中埋下未来科学家的种子。
