吉化第一实验小学幼儿园于4月1日至15日开展“深化游戏教学 科学幼小衔接”主题教研活动，推出18节涵盖五大领域七个学科的教研课。活动以《指南》《纲要》为指导，强调游戏作为幼儿发展的核心驱动，围绕入学四大准备设计课程。教师们通过案例分享、观摩研讨，构建三维游戏化教学模式，将规则学习、时间管理等目标融入游戏情境，促进幼儿全面发展。教研成果表明，分层目标设计、多元评价及家校协同能有效缓解衔接坡度，帮助幼儿在“玩中学”实现自然过渡。活动展现了教师团队对“以幼儿为本”理念的深刻实践，为科学幼小衔接提供了宝贵经验。
吉首市幼儿园四月教育教学动态展现了孩子们丰富多彩的成长故事。小三班通过环境焕新、主题活动和自理能力培养，见证幼儿动手能力与责任感的提升；中一班以晨间签到、绘画创作和个性化探索，记录时间观念与创造力的萌芽；中二班通过创意美术、区域游戏等四个篇章呈现幼儿全面发展；大三班结合自然观察、数学游戏和幼小衔接计划，培养科学探究与学习习惯；大四班“搞怪照相机”活动用欢乐瞬间诠释童真创意。各班级以特色活动为载体，在春日里共同守护幼儿成长微光，用爱与专业陪伴童年每一步。（160字）
为科学推进幼小衔接，4月9日，济南市大金小学联合大金幼儿园开展“泉引桥”主题活动。活动包含学科衔接与足球互动两大板块：学科方面，小学教师分享低年级教学经验，强调通过游戏化活动培养语言表达、数理逻辑及书写准备能力；足球环节则组织跨学段混合运动，帮助幼儿在趣味互动中熟悉校园环境。活动通过教师研讨与实地体验，构建幼小协同育人新模式，为幼儿身心适应、学习习惯养成提供有效支持，助力平稳过渡至小学阶段。（160字）
济南市历城区卓雅幼儿园大班开展“数字大探秘”主题活动，引导幼儿从生活中发现数字的多样用途。孩子们通过观察幼儿园时钟、玩具编号，调查家庭中的温度计、快递单等，感知数字表示时间、数量、顺序等不同功能；在认识货币、创意数字画等环节中深化对数学概念的理解；通过规范坐姿训练和数字书写活动，培养前书写能力。课程将抽象数字与生活实践相结合，激发幼儿探索兴趣，提升数学思维与创造力，为幼小衔接奠定基础。活动充分体现“数学生活化”理念，让幼儿在玩中学、学中悟。
2025年4月，济南市市中区山望幼儿园开展中班教师公开课评比活动，通过多元领域课程展示与研讨促进专业成长。语言领域《云彩和风儿》引导幼儿感受自然诗意，《骆驼和羊》启发辩证思维；社会课《家乡真美》融合泉城文化；科学活动《花儿找朋友》等将数学知识融入游戏情境；艺术创作《纸条变变变》激发创意表达。评课环节教师们聚焦游戏化教学，通过亮点互评、问题探讨实现经验共享。活动有效提升了教师教学水平，推动科学教育理念落地，为中班幼儿全面发展提供专业支持。
当春日与数趣节相遇，智慧的萌娃们开启了一场奇妙的数学探索之旅。云世界实验幼儿园精心设计了14个趣味游戏区，从“疯狂三子棋”到“时钟王国”，孩子们在游园会中体验数学的乐趣。开幕仪式上，园长送上祝福，“乐步思数”舞蹈让孩子们感受“凑十”的快乐。孩子们手持游园卡闯关集章，在游戏中发现数学的奥秘，培养思维能力。活动不仅让孩子们享受同伴互动的欢乐，更通过趣味化学习激发他们对数学的热情。师幼共同珍藏这段充满成长与发现的春日记忆，期待下一次知识探索之旅。
为贯彻落实县教育局文件精神，嘉善县实验幼儿园共同体于4月9日至11日开展“凝‘新’聚力 竞‘展’风采”五年内青年教师教学比武活动。活动在大云镇中心幼儿园举行，聚焦“我会……”“我探索、我发现”“大自然的秘密”三大主题，青年教师们立足幼儿发展水平，创新设计互动性强的教学活动，运用多媒体、实验操作、情境游戏等多元方式激发幼儿探索兴趣。评委从专业角度对体育、数学、科学等领域的20余节课程进行评审。活动通过以赛促教、智慧共享，展现了“以幼儿为本”的教育理念，有效提升了青年教师专业能力，为学前教育高质量发展注入新活力。
为贯彻落实县教育局文件精神，嘉善县实验幼儿园共同体于4月9日至11日开展五年内青年教师教学比武活动。活动以“凝‘新’聚力 竞‘展’风采”为主题，来自共同体的青年教师齐聚大云镇中心幼儿园，围绕“我会……”“我探索、我发现”“大自然的秘密”三大主题，精心设计生动有趣的教学活动。教师们立足“以幼儿为本”理念，运用多媒体互动、实验操作、情境游戏等多元方式，引导幼儿主动探索学习。活动通过抽签选题、专业评审等环节，展现了青年教师的教学风采，促进了教师间的交流与成长，为学前教育注入新活力。
干窑幼儿园于4月10日-11日举办“五年内教师教学比武”活动，12位青年教师围绕五大领域展开教学展示。活动中，教师们通过情境游戏、实践操作等多元方法，践行“幼儿主体”理念，引导孩子在互动中探索知识，实现“玩中学”。涵盖美术、语言、科学等领域的精彩课堂，如《跳舞的藤蔓》《春姑娘吹泡泡》等，展现了青年教师的教学匠心。赛后通过说课反思与评委点评，促进教学经验共享与专业成长。此次活动既是教学技能的比拼，更是教育智慧的碰撞，为青年教师提供了破茧成蝶的成长契机，助力其在教育路上持续精进。（160字）
干窑幼儿园于4月10日-11日举办“五年内教师教学比武”活动，12位青年教师围绕五大领域展开教学竞技。活动通过情境游戏、实践操作等多元教学法，充分体现“幼儿主体”理念，让孩子们在趣味互动中实现“玩中学”。涵盖美术、语言、科学等领域的12节精品课，如《跳舞的藤蔓》《春姑娘吹泡泡》等，展现了青年教师的教学匠心。赛后通过说课反思与评委多维点评，形成智慧碰撞，为教师专业成长指明方向。此次活动既是教学技能的比拼，更是教育智慧的交流，助力青年教师在专业道路上持续精进。（160字）
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