【幼小衔接】衔接筑梦 童心启航--宁化县赋欣幼儿园参观名远小学
宁化县赋欣幼儿园大班孩子们通过"走进名远小学"系列活动，以绘画、讨论、亲子探路等方式表达对小学生活的憧憬与担忧。在实地参观中，孩子们体验课堂、参与社团、聆听校长讲话，用照片和日记记录所见所闻。活动通过沉浸式体验帮助幼儿了解小学生活，消除入学焦虑，为幼小衔接奠定基础。这场充满仪式感的成长之旅，让"上小学"从抽象想象变为具体期待，孩子们正以积极姿态迎接人生新篇章。（160字）
【干部作风能力提升年行动】“教”以致远 “研”路花开——海原县文昌幼儿园2025年春季学期听评课活动
海原县文昌幼儿园开展听评课教研活动，通过《美丽的对称图形》《上学歌》等六节特色课程展示，涵盖数学、音乐、科学等领域，以互动教学培养幼儿观察力、创造力和团队意识。活动后组织教师互评反思，园领导提出改进建议，搭建专业成长平台。该园将持续以研促教，提升保教质量，践行《3-6岁儿童发展指南》精神，助力教师专业化发展。（160字）
【干部作风能力提升年行动】“教”以致远 “研”路花开——海原县文昌幼儿园2025年春季学期听评课活动
为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师专业水平，文昌幼儿园开展听评课教研活动。赵建兰的数学课《美丽的对称图形》培养幼儿观察力与审美能力；马瑞琴通过《上学歌》增强幼儿音乐节奏感；赵丽花以《春天的电话》发展语言表达与环保意识；马玲的科学课《颜色变变变》激发探索兴趣；杨世兰的户外活动创新利用报纸锻炼体能；赵佳欣的美术课《车来车往真热闹》提升创造力。活动后通过自评互评提炼教学亮点，园领导提出改进建议，实现以研促教。此次活动为教师搭建了展示与交流平台，彰显团队专业进取精神，未来将持续深化教研，助力幼教质量提升。（160字）
万婴现代城幼儿园2025年秋季招生公告
万婴现代城幼儿园2025年秋季招生启动！现面向2-6岁适龄儿童开放小托班至大班学位，名额有限，支持扫码线上报名。园所占地4000㎡，配备多功能教室、户外运动场及先进设施，提供全景游戏、STEAM科学等特色课程，融合体能训练与自然食育，培养孩子综合能力。报名需提交体检表与接种证明，欢迎家长预约参观。咨询热线：彭老师15574884775（微信同号）。秉承"快乐教育"理念，助力孩子成为自信、独立的小主人！加入万婴，开启快乐成长之旅！
【幼儿活动】"童心巧思·智创未来"盘州市亦资街道聚道亦资幼儿园七巧板竞赛活动
2025年4月10日，盘州市亦资街道聚道亦资幼儿园举办“童心巧思·智创未来”七巧科技节竞赛活动，大班组幼儿通过初赛选拔进入决赛。活动现场，孩子们化身创意设计师，运用七巧板精准拼搭命题图案并融入艺术创作，作品兼具几何逻辑与美学表达。活动评选出优秀作品，并推选10名幼儿参加市级竞赛。本次活动通过寓教于乐的形式，有效培养了幼儿的创新思维、空间想象及艺术表达能力，展现了幼儿园特色科技课程的实践成果，未来将持续为幼儿搭建多元化创新平台。
慧爱·研究社｜新竹拔节 锐势可期——平湖市第一幼儿园五年内青年教师集体教学评比
为深入贯彻学前教育指导文件，提升青年教师专业能力，平湖市第一幼儿园于4月10-11日开展五年内青年教师教学评比活动。18位教师精心设计涵盖语言、科学、艺术等领域的创新课程：王美凤通过悬念式绘本《黄黄的，是一朵花吗》培养幼儿推理能力；陆一星以《会站立的纸》引导科学探究；计筱雨借音乐游戏发展社交合作；黄雨霞创设《消失的皇冠》侦探情境锻炼逻辑思维。活动凸显"玩中学"理念，骨干教师全程指导磨课，展现青年教师扎实的教学功底与创新活力。此次活动既是对《评估指南》的实践落地，更为教师成长搭建了专业发展平台。
【家园联盟】衔接有方 让成长更有力量——林埭镇中心幼儿园大班家长开放日活动暨第二十五期第五次家长学校
林埭镇中心幼儿园于2025年4月16日开展大班家长开放日活动，通过晨间亲子游戏、早操展示、集体教学观摩及专家讲座等形式，多维度呈现幼小衔接教育实践。活动中，家长零距离参与"纸艺创玩""绳趣运动"等互动项目，观察语言、数学等主题课程，感受幼儿成长点滴。园方特邀小学教育专家开展专题讲座，针对入学焦虑提供科学指导，构建家园校三方协同机制，以专业引领缓解家长困惑，实现教育理念的"双向奔赴"，为幼儿平稳过渡小学奠定基础。（160字）
【家园联盟】衔接有方 让成长更有力量——林埭镇中心幼儿园大班家长开放日活动暨第二十五期第五次家长学校
林埭镇中心幼儿园于2025年4月16日开展大班家长开放日活动，通过晨间亲子游戏、早操展示、集体教学观摩及专家讲座等形式，多维度呈现幼小衔接教育实践。活动中，家长零距离参与"纸艺""绳趣"等晨间互动，观察《小棒变变变》《风在哪里》等主题课程，深入了解幼儿在园发展。园方特邀小学教育专家开展专题讲座，针对入学焦虑提供科学指导，构建家园校三方协同机制，以专业引领减缓衔接坡度，用温情互动提升教育合力，实现幼小平稳过渡。（160字）
【思·行新度‖幼教天地/教学教研】深耕教研提效能 共研共进促成长——新度中心幼儿园壶公学苑分园开展省级课题课例研讨活动
2025年4月3日，新度中心幼儿园壶公学苑分园开展省级课题《信息技术支持下幼儿园STEAM教育的实践研究》课例研讨活动。凌雪花老师以中班艺术活动《水墨小蝌蚪》为例，融合信息技术与传统水墨技法，引导幼儿感受水墨魅力；郑若雨老师通过大班数学活动《柱形统计图》，结合生活情境培养幼儿数据分析能力。研讨环节中，教师们围绕STEAM教育的跨学科性、实践性展开深度交流，强调培养幼儿问题解决能力和创新思维。活动为教师搭建了STEAM教育实践交流平台，推动园所持续探索符合幼儿发展特点的STEAM课程体系，促进教育质量提升。
想让娃小学后成绩拔尖，幼儿园最后一年，家长要让娃打牢两个基础
许多家长信奉“快乐教育”，却发现孩子进入小学后因缺乏拼音、计算等基础能力而学习吃力，甚至产生厌学情绪。本文通过真实案例指出，幼儿园注重综合能力培养，但若忽视幼小衔接，孩子易因基础薄弱而跟不上小学进度。作者强调，家长需在幼儿园最后一年重点帮助孩子掌握拼音识字和基础计算能力：拼音是汉字学习的关键，影响阅读和表达；基础计算则培养数学逻辑思维。文中推荐《神奇拼音魔法识字书》，通过趣味方式帮助孩子轻松过渡。文章呼吁家长重视幼小衔接，为孩子打下扎实基础，使其在小学阶段自信应对学习挑战。（160字）
