【幼教公开课灵感站】互动PPT《交通工具捉迷藏》玩法解析，轻松打造趣味课堂！
优质幼师资料推荐一款宝藏课件《交通工具捉迷藏》，通过声音、动画和谜语，让孩子们在游戏中认识交通工具。该课件以沉浸式互动激发孩子好奇心，通过趣味谜语和场景化设计强化记忆，拓展认知。本文还提供详细解析与教学建议，包括课堂活动设计，为幼师们的公开课提供灵感，让课堂更加生动有趣。
课而有思 研而有得
白碱滩区远征幼儿园于2023年4月7日至11日举办了教师公开课观摩及“课有所思 研而有得”教研活动。活动包括数学和健康领域的公开课展示，旨在提升教师的教学水平。公开课展示了教师们的教学风采，以幼儿为主的游戏化教学特色得到了充分体现。教研活动包括深度对话反思与交流，园领导提出了改进措施并鼓励教师持续学习。此活动旨在促进教师的专业成长，提升教育质量。
慧美课程 | 东莞五中2024——2025学年第一学期慧美特色课程开始选课啦！
慧美五中，共育慧美五中人。我校以“五育并举、融合育人”为理念，融合国家课程和校本课程，开发了一系列聚焦美育、五育融合的慧美校本特色课程，包括慧德品美课程、慧文雅美课程、慧理智美课程、慧体健美课程、慧艺韵美课程、慧行创美课程的六慧六美融合育人...
中教研2025年6月幼儿教师职业与专业技能提升培训项目安排
本文介绍了多个城市举办的幼儿园教育培训活动，包括深圳市、重庆市、上海市、杭州市、成都市等地的幼儿园高质量游戏探索与园本化实践研修班，以及针对后勤精细化管理的实践分享。此外，还提到了专为儿童设计的爱国主义教育课程资源以及各领域专业化、个性化订单式培训等。文章强调了在开放、多元的融合教育理念下，推动学前融合教育高质量发展，旨在提升幼儿园教育质量。文章来源于微信公众号中教研学前教育平台。
真正有害的不是社交媒体和游戏本身，而是……
一土教育直播中，临床儿童神经心理学博士孟书子分析了育儿课程中非暴力沟通和无条件的爱的方法在真实环境中的效果，并指出心理问题在儿童和青少年中的普遍性增加与互联网、社交媒体和碎片化的信息流密切相关。他还强调制定逻辑清晰、正向的亲子规则的重要性，并指出育儿过程中的挑战与幸福感支柱的联系。此外，讨论还涉及香港教育的选择路径和DSE考试的选择考量。文章提醒家长要根据孩子的个性和家庭环境选择合适的育儿方法，并关注孩子在社交媒体中的心理健康。
科技美味碰撞｜机器人小镇+歌斐颂，未来创新科技，走进奇妙AI世界，探索诞生美味的巧克力工厂，一场现代科技和美食融合的研学之旅。
昔日科幻大片中的奇幻场景正融入现实生活，人形机器人成为科技焦点。宁波打造的全球智造创新之都背景下，余姚机器人小镇成为孩子们接触人工智能和工业机器人、激发科技创新热情的重要场所。文章详细描述了研学活动的具体安排，包括参观机器人小镇和浙大机器人实验室、机器狗展示互动、AI创作课程体验等。同时，介绍了嘉兴子城的文化底蕴和巧克力工厂的探秘之旅。活动详情、价格、咨询方式及保障措施也一并说明。让孩子们在亲近科技的同时，感受文化的魅力。
沈奕斐家庭教育课笔记
本文探讨了现代家庭教育的问题和挑战，包括父母投入、育儿环境、育儿文化的影响以及亲子冲突等。作者沈奕斐提出了优势累积法，旨在通过积极肯定孩子特点、改变纠错式成长逻辑体系，实现快乐育儿。课程内容涉及帮助家长认知孩子特点、重新界定父母角色、减压、让孩子体验成就感等模块。同时，作者还提出了自己的育儿理念，强调阅读拓展、家长攻略工作、孩子自主选择等。公众号“暖暖向日葵sun”转载了本文。
【教研动态】岑蒙携手，研途共进——梧州市刘春美名园长工作室赴蒙山县联合研修活动
岑溪市与蒙山县的幼教同行在梧州市刘春美名园长工作室的引领下，于蒙山紫荆花盛开的四月，开展了联合研修活动。活动包括经验分享、公开课展示、主题讲座等，旨在提升两地教师的教育理念和教学水平，为幼教领域创造更多相互学习和交流的机会。活动搭建了一个学习和交流的平台，促进了教师们的互动交流、智慧共享，开拓了教师的眼界，推动幼儿园保教质量的提升。
虹城儿童之家|高性价比蒙氏园
虹城儿童之家是伊顿国际教育集团旗下KA幼教合伙人合伙园，致力于为孩子提供安全、健康、舒适的成长环境，以及优质、均衡的教育服务。园区采用蒙台梭利教学法，设有多个班级和先进设施。除了蒙台梭利教育，还开设生活艺术家美术课、奥尔夫音乐课和阳光体育课程等。园区强调尊重每个孩子的独特发展，在自由的环境中学习达到最佳效果。欢迎家长咨询和参观，共同帮助孩子成长为最好的自己。地址：丰台区光彩路彩虹城三区东侧。
【集团研训】五园共育 向光而行—班本课程的开发与实施
光启教育集团于4月11日在恒大帝景幼儿园举办班本课程实施与策略研讨活动，以提升教师对班本课程项目的开发与实施能力。班本课程定义为以国家法规为依据，从本班实际出发，关注幼儿兴趣和需求，由教师们自主设计的个性化课程。实施策略需注重灵活性、生活化和游戏化。活动中，各幼儿园教师分享了自己的班本课程故事，讨论了如何应用成功案例到实际教学中，以促幼儿全面发展。此次活动旨在促进教师团队的专业成长，并与孩子一起演绎课程，共同成长。
