幼儿园大班科学《我爱吃蔬菜》
这是一次关于蔬菜认知与营养知识的大班科学活动。活动旨在帮助幼儿了解生活中常见的蔬菜及其可食用部位，通过分类和讨论，让幼儿了解不同蔬菜的营养价值，并鼓励幼儿多吃蔬菜。活动中准备了多种蔬菜实物，通过问题导入激发幼儿兴趣，通过分类和品尝蔬菜沙拉让幼儿更直观地了解蔬菜的食用部位和营养。活动旨在培养幼儿的自信心和探究精神，并增强他们对蔬菜的认识和喜爱。
幼儿园科学活动：各种各样的树
本文是一篇关于幼儿园科学活动的文章，主要目标是帮助幼儿认识秋天的树，了解不同种类的树的名称、特征和变化。文章通过挂图展示、观察描述、游戏互动等方式，引导幼儿观察并认识桂花树、橘子树、玉兰树和梧桐树等，并让幼儿了解树的多样性。同时，通过制作名称标牌、绘画等活动，让幼儿加深对树的认识和理解。最后，通过教学反思，作者指出了这次活动的成功之处和幼儿的积极参与。
幼儿园大班科学活动《让硬币浮起来》
这是一篇关于幼儿园大班科学活动的文章，旨在通过动手实践激发幼儿对科学现象的兴趣。活动目标是引导幼儿使用多种辅助材料让硬币浮起来，并探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。活动准备包括硬币、多种辅助材料和装有清水的大盆等。活动过程包括谈话引起兴趣、讨论、动手操作、合作探索和交流分享等环节。通过活动，幼儿能够体验交流、分享经验与合作的乐趣。
幼儿园大班科学活动：神秘的恐龙
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的文章，旨在让孩子们了解常见恐龙的名称、生活习性和特点，并激发他们探究恐龙秘密的热情。活动通过图片展示、问题提出、观看录象、阅读幼儿用书等方式进行，旨在让孩子们在探索中了解恐龙的知识，同时培养他们热爱科学和勇于探索的精神。文章最后以欣赏各种恐龙图片作为结束，让孩子们继续探索恐龙的秘密。
幼儿园大班科学活动：神奇的碘伏
这是一次幼儿园大班的科学活动，目的是让幼儿通过合作体验活动的乐趣，并探究淀粉遇碘变蓝的现象。活动重点是让幼儿通过操作感知淀粉遇到碘会变蓝，难点是尝试运用这一原理发现、探究和解决问题。活动准备了多种食物和碘伏，通过认识碘伏、幼儿操作、问题解决等环节，让幼儿亲手操作、观察、记录，最终了解淀粉遇到碘会变蓝的原理，并运用到实际生活中解决问题。
幼儿园大班科学教案：生蛋熟蛋大比拼
这是一篇幼儿园大班科学教案，主题为“生蛋熟蛋大比拼”。活动目标是让幼儿尝试探索区分生蛋和熟蛋的不同方法，激发幼儿探究问题的兴趣。活动准备包括生蛋、熟蛋、玻璃杯等。活动过程分为游戏引出主题、尝试探索区分方法、再次尝试和看标识分享熟鸡蛋四个环节。通过摇一摇、转一转、照一照等方式，幼儿能够学习区分生蛋和熟蛋。最后，幼儿进行自我验证，活动结束。
幼儿园大班科学教案：好玩的影子
本文介绍了一节幼儿园大班的科学课程，主题为“好玩的影子”。课程通过分析影子产生的原因，引导幼儿观察影子的特征，从而激发幼儿对科学的兴趣和求知欲。课程内容分为教材分析、目标确定、重点难点、教学准备、教学过程等部分。通过户外踩影子游戏和室内实验，孩子们了解到影子的存在和特征，以及在光源位置与影子位置的关系。文章旨在通过科学教育，让孩子们在游戏中学习科学知识，培养观察、判断及合作能力。
幼儿园大班科学活动：磁铁找朋友
本文是一篇幼儿园大班科学活动教案，主要目标是让幼儿尝试按磁铁的特性分类，并激发幼儿的探究欲，发展其探索能力。活动准备包括人手一块磁铁、记录纸、水彩笔以及能被磁铁吸和不能吸的物品。通过找朋友的游戏引入，让幼儿自由猜测哪些物品会被磁铁吸引。接着通过动手实验验证猜测，并引导幼儿帮助不能被磁铁吸起的物品变成能吸起的东西。最后通过集体讨论总结活动。旨在通过实际操作和探究，让幼儿了解磁铁的特性和应用，培养其科学探究的兴趣和能力。
幼儿园大班科学：天气预报
本文是一篇幼儿园大班科学课程的活动设计，主要目标是帮助幼儿认识各种天气符号，了解天气预报与人们生活之间的关系，并体验成为小小气象播报员的成就感。活动包括通过声音、视频引出天气预报话题，观看城市天气预报视频并详细认识天气符号，以及进行天气预报的播报活动。此外，文章还强调了天气预报对我们生活的重要性和观看天气预报的意识。整篇文章突出了课程的趣味性和实践性，旨在让幼儿在实践中学习，培养观察力和动手能力。
幼儿园大班科学活动：动物尾巴的用处
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的文章，主要介绍了动物尾巴的用处。通过听故事、观看图片等方式，孩子们了解了动物的外形特征和尾巴的用途。文章还通过游戏环节，让孩子们更加深入地了解不同动物尾巴的特点和功能，如壁虎的尾巴可以断掉以逃避危险，牛尾巴可以保持平衡等。本文旨在培养孩子们对探索观察动物的兴趣，提高语言表达能力。
