近日，山东枣庄一位小学老师在课堂上坦然开展性教育引起社会广泛关注。这位老师以风趣的语言讲解隐私部位的保护知识，获得了网友的赞誉。讨论这堂课的背后反映了社会对性教育的认知正在悄然转变。从回避到正视，人们逐渐意识到性教育不是洪水猛兽，而是赋予孩子自我保护能力的必要课程。文章指出当前性教育面临的系统性难题，如缺乏统一教材、师资培训不足等，并呼吁构建从家庭、学校到社会的协同网络，形成贯穿成长全周期的性教育体系。唯有打破谈性色变的陈旧观念，让青少年在开放健康的环境中理解性与爱的真谛，才能真正守护他们的健康成长。这堂课的热议是社会性教育意识觉醒的缩影，我们期待更多教育者、家庭和社会共同参与，共同推动性教育的普及和发展。
2022级园林、风景园林及国际班学生在林学与风景园林学院完成了《岭南传统园林技艺》课程结课汇报。该课程由李晓雪等多位老师主讲，并得到广州市规划和自然资源局“老城新生”伙伴计划支持。课程主题为“寻匠探艺——发现身边的传统技艺”，引导学生调研南越王博物院等地点，探索传统工艺的创新传承与当代价值。学生们展现出创意十足的成果，包括文创周边、互动装置等，得到嘉宾评委的赞赏。此次课程不仅是成果展示，更是岭南文化与传统技艺创新传承的起点，期待学生们的创意能在实践中落地生根。
栖霞区中学心理“情绪调适”主题教研活动在南师附中仙林学校初中部文澜路校区成功举行。活动聚焦初中学段学生情绪管理与心理辅导策略，包括心理课堂、专题讲座和研讨总结等环节。多位教师展示了实践经验和策略，强调关注学生情绪、构建支持系统的重要性。此次活动为教师们提供了交流平台，提升了教学水平，有利于学生的心理健康成长。
宝乐国际教育以医教结合为特色，提供一站式精细化育儿服务。宝乐托育中心成立于2022年，专注于0-6岁婴幼儿高品质托育服务。课程引入劲葛琳克托育体系，以“Brain-based”脑神经科学为基础研发六育课程，推动幼儿全面发展。根据年龄分班，提供有针对性的成长支持。国际班采用STEAM教育，融合多学科教学，锻炼孩子手部精细化运动，促进全脑发育和开发。现正进行2025-2026学年招生。
专家引领的课程游戏化建设指导活动在苏州市吴江区屯村幼儿园顺利开展。张春霞教授就大班健康领域目标的活动列举提纲式设计进行深入指导，强调核心动作要领的精准描述及活动设计的逻辑顺序。通过分组研讨，老师们对活动列举进行了优化，张教授提出宝贵建议。活动旨在推动幼儿园课程游戏化建设，提升教师的专业能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
西南大学继续教育学院在苏州宋庆龄幼儿园开展专题研修活动，聚焦课程游戏化，探讨自主游戏与深度学习的实践路径。通过观摩、研讨和分享，幼教骨干们深入理解了游戏化教学的核心要素和实施策略，共同探索了教育回归儿童立场的有效途径。此次活动旨在提升学前教育质量，促进幼教同仁的专业成长。该文章转载自微信公众号：苏宋幼官微。
本文是一篇幼儿园大班科学性主题活动“地球的故事”的 本文介绍了一次以“地球的故事”为主题的大班科学活动。活动源于孩子们对伦敦奥运会中国国旗的熟悉，进而引发孩子们对世界各国国旗的收集与研究，最终引导孩子们了解地球的基本概况和环境保护的重要性。活动的目标是让孩子们了解地球由陆地和海洋组成，认识七大洲，并激发他们爱护地球的情感。通过谈话导入、播放视频、交流讨论等方式，孩子们了解了环境污染的现象和危害，并探讨了如何保护地球。活动旨在培养孩子们的独立思考和动手操作能力，让他们深刻感受到爱护环境、保护地球应从我做起。延伸活动中，鼓励孩子们通过实际行动影响更多的人参与环保。该主题活动设计旨在通过具体的教育方案和网络设计，帮助幼儿了解地球环境现状，培养幼儿的环保意识。
本文介绍了一节幼儿园大班科学活动，旨在通过讲解、探索发现以及游戏法，激发幼儿对动物的了解和关爱，初步了解小猴、狐狸、小猫等动物的睡眠方式。活动通过故事《猴小弟学睡觉》以及动物头饰的展示，让幼儿了解不同动物的睡眠习性，并模仿其睡眠方式。通过游戏环节巩固所学知识，最后引导幼儿学习正确的睡眠方法，养成良好的睡眠习惯。该活动旨在让幼儿更深入地了解动物，并懂得保护自己和动物的健康。
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的文章，旨在通过活动让幼儿初步认识各种各样的桥，了解桥的名称、形状、组成以及发展史。活动通过幼儿用书的阅读和家长的陪同参观，让幼儿感知桥梁的建筑结构，讨论桥梁的用途，并了解桥的发展历史。该活动旨在扩展幼儿的视野，丰富其经验，同时激发其对桥梁的兴趣和积极参与讨论的热情。
幼儿园大班科学活动《恐龙到哪里去了》旨在激发幼儿对恐龙灭绝原因的探索兴趣。活动中，幼儿根据收集的资料交流恐龙灭绝的原因，并整理出主要观点。教师引导幼儿讨论恐龙生活的年代及现状，并介绍恐龙灭绝的可能原因，如小行星碰撞地球、气候变冷等。该活动旨在培养幼儿的持久兴趣，激发他们主动探索大自然的奥秘。
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