幼儿园大班语言教案：《金鸡冠的公鸡》下载
该文章是关于幼儿语言教育的活动设计，主要讲述了一个名为《金鸡冠的公鸡》的故事。活动通过分析故事中各角色的性格特征，帮助幼儿熟悉故事情节，提高幼儿的口语表达能力和表演能力。活动通过分段讲故事的方式，让幼儿更好地理解故事内容和角色性格。同时，通过讨论和表演，让幼儿感受角色之间的情感变化，体验不同角色的特点。该活动旨在促进幼儿的语言发展、情感表达和表演能力。
幼儿园大班语言活动教案：《小猴的出租车》下载
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《小猴的出租车》。该教案旨在通过图片讲述增加幼儿对出租车知识的了解，同时鼓励幼儿大胆讲述自己的想法和建议，并能用比较清楚、连贯的语言进行创编。活动过程中，通过观察图片了解出租车的基本特征，然后理解故事内容，并创设情境让幼儿自由创编。此外，该教案还通过废物创造发明制作交流等活动，引导幼儿乐于助人，懂得关爱他人。 该教案的主要内容包括活动目标、活动准备、活动过程、活动拓展和附故事。活动目标是让幼儿通过图片讲述了解出租车知识，大胆讲述自己的想法和建议，并体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备包括物质准备和经验准备。活动过程分为观察图片、理解故事内容、创设情境进行创编等部分。活动拓展是通过废物创造发明“神奇的小汽车”制作的交流，以及在日常生活中引导幼儿乐于助人，懂得关爱他人。 该教案适合大班幼儿，通过生动有趣的故事和丰富的活动，让幼儿在快乐中学习知识，提高语言表达能力，培养创造力和想象力，同时也让他们懂得关爱他人，乐于助人。
幼儿园大班语言活动教案――我快乐
大班语言活动“我快乐”旨在通过一系列情境对话和采访活动，引导幼儿体验关心集体、帮助别人的快乐情感。活动通过小树叶的旅程，让孩子们了解不同动物和人物的快乐来源，并鼓励他们通过采访了解别人的快乐经历。活动旨在培养幼儿的交往能力和关心他人的情感，让孩子们明白帮助别人就能获得快乐。
幼儿园大班语言教案：聪明的阿凡提
这是一篇关于幼儿园大班的语言教案，旨在通过讲述阿凡提的故事，帮助幼儿理解故事内容，认识阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。活动包括提问导入、认识阿凡提、聪明智慧的阿凡提和学学聪明的阿凡提等环节。通过讨论和互动，让幼儿了解少数民族的聪明才智，增进对少数民族的情感。
幼儿园大班语言教案《老鼠娶新娘》
本文是一篇幼儿园大班的语言教学案例，主要讲述了一个老鼠村中的故事《老鼠娶新娘》。活动目标是让孩子们通过理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情，同时探知事物相克相生循环往复的有趣现象。活动准备了相关的图片和字宝宝卡片。通过欣赏故事、讨论理解以及迁移感受等环节，让孩子们表达出自己的长处、欣赏同伴的优点，并且让自己变得更强。最后，通过玩游戏“抬花轿”，让孩子们进一步感受故事中的民俗风情。
幼儿园大班诗歌教案：雨伞
本文是一篇幼儿园大班的诗歌教案，主题为“雨伞”。活动目标是结合生动画面感知、理解诗歌内容，尝试利用诗歌句式创编诗歌，并充分感受诗歌的美。活动准备包括多媒体、配乐朗诵磁带和场景布置。活动过程分为三部分：利用丰富的画面吸引幼儿，运用多种形式帮助幼儿理解并学习诗歌，以及学习创编诗歌。教案最后附带了诗歌全文。
幼儿园大班语言教案：梨子小提琴
本次活动旨在帮助幼儿欣赏故事，理解故事中人物的情感，并通过语言和动作大胆展现自己对作品的理解。活动准备了教学挂图和录音磁带，通过提问引导幼儿认真倾听故事，养成良好的倾听习惯。活动过程中，教师带领幼儿深入了解故事内容和情节，并进行了相关的讨论和反思。活动结束后，教师进行了小结，评价了幼儿的表现。此外，还提供相关下载资源供幼儿园大班使用。通过这次活动，幼儿不仅能够欣赏美丽的童话，还能够提高他们的语言能力和倾听能力。
幼儿园大班语言识字活动教案：梨子小提琴
这是一篇关于梨子小提琴的幼儿园大班语言识字活动教案。活动目标包括引导幼儿认读有关名词的文字，学会小段文字，培养幼儿的阅读兴趣，积极认读常见的文字，并让幼儿感受童话的意境美。活动准备包括文字卡片、相关的小图片、大书、幼儿人手一本小书等。活动过程包括出示实物引起兴趣、和动物做朋友、出示大书讲故事、幼儿看图书等环节。最后，还设计了延伸活动，让幼儿绘画并创编故事。在设计思路中，教师充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣点，通过欣赏童话故事、探索尝试、表演等多种方式，使幼儿在欣赏、理解、表演等过程中感受到故事的温馨友爱，产生对美好生活的向往。教案旨在促进幼儿的语言表达能力、想象力、创造力以及主动交流的能力的发展。
幼儿园大班语言教案：小鱼的梦 能认读16个生字
本文是一篇幼儿园大班的语言教学课程，主要目标是让学生能认读16个生字并理解词语意思，同时培养学生的朗读能力和想象力。教学内容包括新字的认读、课文朗读、背诵以及情感目标——感受大自然的美妙。教学通过引导学生进入情境，想象小鱼的梦境，激发学生的兴趣和情感共鸣。全文以小鱼的一天生活为主线，通过朗读、想象、体验等方式，让学生感受小鱼的快乐和幸福。最后，通过指导书写生字“星”、“做”结束课程。
幼儿园大班社会/语言教案：小小“闪光点”《优点、缺点碰碰碰！》
本文介绍了一堂针对幼儿园大班的社会/语言课程，主题为《小小“闪光点”》。该活动旨在帮助幼儿认识自身和他人的优点与缺点，增强自信心并促进全面发展。活动通过讲述动物特点的故事引发幼儿对自身优缺点的关注，分为三个层次展开。首先，通过看图片结合自身生活经验，谈论动物的特点；其次，通过故事了解每个动物都有自己的优点和缺点；最后是活动的重点环节，引导幼儿发现自身优点和不足，学习别人的优点，改正缺点。活动通过游戏形式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识到自己的优点和缺点，并学会欣赏他人的优点。
