幼儿园大班数学教案：找朋友
本活动旨在帮助幼儿园大班学生理解和学习10以内的单双数概念。活动通过围棋子找朋友的游戏，让幼儿通过实际操作理解单双数的定义和区别。同时，引导幼儿观察自身器官数量，进一步巩固概念。游戏环节让孩子们通过动态活动加深认识，最后在操作活动中强化学习成果，提升幼儿的数学思维能力。
幼儿园大班数学教案：买东西
这是一次针对幼儿园大班和小班孩子的数学教学活动，旨在通过购物游戏进一步巩固数学知识。大班孩子需通过数的组成计算商品价格，小班孩子则根据大班孩子的答案选购商品。活动还通过数货架上的物品数量，提升孩子的计数能力。此外，该活动还强调了数学在生活中的重要性。
幼儿园大班数学教案：6的组成
这是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“6的组成”。活动目标是让幼儿通过游戏和操作活动，归纳和总结6的组成，探索数字的多重分法并学会记录。同时，发展幼儿的动手能力和思维能力。活动准备包括田野背景图、虫子、刀笔等教具和学具。活动过程包括创设情境、操作探索、游戏捉害虫等环节。通过本次活动，幼儿将能够熟练掌握6的组成，提高数学思维能力。
幼儿园大班数学教案《小花被》
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助幼儿了解物品上下叠放的空间位置关系，并用序数表示叠放的顺序。活动通过堆积木高塔的游戏进行，分为多个关卡，要求幼儿观察并描述积木的颜色和形状，并记住每块积木的叠放顺序。教案还包括了幼儿操作环节和多媒体练习，旨在加深幼儿对空间位置关系的理解。
幼儿园大班计算活动设计――生活中的数字
幼儿园大班计算活动设计《生活中的数字》，旨在通过寻找生活中的数字物品，引导幼儿发现数字的存在和用途，激发他们对数字的兴趣。活动内容包括寻找数字物品、了解数字用途、思考解决麻烦问题的数字方法以及编写电话号码等。该活动的设计贴合幼儿生活经验和年龄特点，有助于拓展幼儿经验和视野，同时培养幼儿的观察力和创造力。通过游戏和实际操作，让幼儿感受到数字的有趣和神奇，增强他们对数学的应用意识，培养自主创新能力。该活动不仅让幼儿了解数字的重要性，还让他们学会运用数学知识解决实际问题。
幼儿园大班数学教案：5的认识
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在通过一系列活动，让幼儿正确读写数字5，并数出5以内的物体数量。同时，通过情景激趣、探究新知、绘画创作和游戏环节，培养幼儿的语言表达能力和学习兴趣，以及创新能力和数字组合能力。
幼儿园大班数学分类：整理超市
本文是一篇关于幼儿园大班数学分类的教学活动设计。活动目标是让幼儿学会将物品按特定特征分类，如服装分为上衣和裤子，食品分为水果和蔬菜，并学习设计分类标志和记录表。活动过程中，通过整理超市的游戏情境，引导幼儿操作实践，体验数学乐趣。活动包括将物品按类别摆放并设计标志，将分类后的物品再次分类并设计标志，以及设计操作记录表来展示自己的记录。最后通过集体讨论，让幼儿了解层级分类的概念。
幼儿园大班数学教案：学写数字1和2
本节课主要教授幼儿园大班学生认识数字1和2，包括正确数出数量是1和2的人和物的个数，了解1和2的数序，以及用大于号表示2比1多。教学内容分为认识1和2，了解数的顺序，比较数的大小，学习数的组成，书写数字等部分。通过实物图片、计数器、主题图等教学手段，让学生在实践中初步体会数是从实际中抽象出来的。同时，培养学生良好的书写习惯。整节课幼儿课堂气氛活跃，能积极动手动脑，对课堂内容的掌握程度较好。
幼儿园大班数学教案：学写3和4
本幼儿园大班数学教案旨在帮助幼儿对书写产生兴趣，养成良好的书写习惯。活动目标是让幼儿再次认识数字3和4，了解它们所表示的数量，并学习正确的书写笔顺。通过操作材料，幼儿能在自己的实物卡中找到数量是3和4的卡片，并贴到黑板上进行识别。教师引导幼儿学习数字3和4的笔画，并在数学本上示范正确的书写格式。最后，幼儿做书面练习，独立书写数字3和4。通过本节课的学习，幼儿能够正确书写3和4，并清楚认识它们所表示的数量，课堂纪律得到显著改善。
幼儿园大班数学教案：学写数字5和6
该文章是一篇幼儿园大班数学教案，主要目的是让幼儿通过操作活动理解和掌握数字6与相邻两数的关系和排列顺序，并能正确书写数字5和6。活动包括复习5的相邻数、找出6的相邻数、分三组操作练习等环节。通过教学，幼儿能够逐渐喜欢数学这一学科。
