音乐活动：小鱼和鲨鱼（大班）
这是一次音乐活动，主题为“小鱼和鲨鱼”。活动旨在培养幼儿的聆听习惯，通过感受小鱼和鲨鱼的不同形态，引导幼儿创编各种小鱼游的动作，并激发幼儿对小鱼的喜爱及做游戏的兴趣。活动分为三部分：初步感受小鱼和鲨鱼的；师生合作游戏。通过游戏，让幼儿更深入地理解音乐，并体验游戏的乐趣。
音乐对比欣赏(大班音乐)
本文是一篇关于音乐对比欣赏的教学课程。目标是让学生通过听觉、舞蹈动作来感受两段不同风格的音乐，了解它们所表现的情绪的异同，并培养幼儿的想象创造力、艺术感受能力以及对音乐欣赏的兴趣。教学中通过点击不同的音乐，让学生自由创编舞蹈动作，感受两段音乐的不同风格。同时，通过分段想象欣赏乐曲所表示的画面来进一步感受乐曲的风格。最后，学生将选择相应的画面与音乐进行匹配，并在音乐中跳舞结束课程。
《理发店》大班音乐
该活动以打击乐《理发店》为主题，旨在让幼儿熟悉乐曲旋律与风格，学习歌唱并学会用打击乐器为乐曲演奏。活动准备包括各类打击乐器和歌曲《理发店》。活动过程中，幼儿将学习不同的节奏型，并尝试用击掌的方式为乐曲打节奏，根据乐曲和乐器的特点选择合适的乐器，最终能够配合演奏。活动以韵律活动结束。
我是小小蒲公英（大班音乐）
该活动以蒲公英的生长过程为主题，设计了一堂音乐律动课程。活动旨在通过音乐与动作的融合，让幼儿初步熟悉和感受乐曲旋律，并根据已有经验和技能创编动作。活动中，幼儿将模拟蒲公英在风中摇摆、飘散、生长和开花的情景，体验音乐的节奏和韵律。活动准备包括录音磁带、录像带、四色绒球等。教师将通过指导幼儿观看录像、创编动作、分组合作等方式进行活动。最终，活动将让幼儿了解蒲公英的生长过程，并培养幼儿的想象力和创造力。
大班音乐《走路》
本文是一篇关于大班音乐活动《走路》的摘要。该活动的目标是让幼儿感受速度、力度变化，模仿小动物走路，并根据要求改编歌词和创编动作。活动准备包括观察各种动物的走路姿势和人物的走路姿势。活动过程包括进场活动、想想玩玩、根据歌词学小动物走路、根据小宝宝等改变歌词、分段弹奏乐曲等。最终，幼儿们在小组活动中扮演不同角色进行表现，并结束活动。
秋天的落叶（音乐）
本文是一篇关于幼儿音乐活动的文章，旨在通过音乐和动作的结合，帮助幼儿感受秋天的氛围。活动内容包括幼儿边唱边做相应动作，引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象，以及培养对活动的兴趣。活动准备包括落叶头饰和落叶等道具。重难点在于幼儿能自己创编动作。文章通过引入、范唱、模仿、角色扮演等环节，让幼儿体验树叶落下的情景，并通过延伸活动对不同的落叶进行归类。最后，活动以小结节结束，让幼儿感受秋天的美好并回到教室。
美妙的水歌（音乐）
本次活动旨在启发幼儿聆听水的歌唱，体验水声的美妙。通过操作不同水量的水杯，让幼儿尝试随歌曲打击相应节奏，感受水声的韵律。活动分为三个阶段，首先是引起兴趣，让幼儿自由进入活动室并观察水杯里的水量的区别；其次是尝试运用水杯演奏乐曲，引导幼儿发现不同水量水杯能发出不同高低的声音；最后是尝试用水声为乐曲配，让幼儿进一步体验水的乐趣并产生对水的喜爱之情。通过活动，幼儿能够感受到水的美妙和乐趣。
小鸟爱妈妈（音乐）
本文介绍了一篇文章，旨在通过音乐活动培养幼儿的语汇积累、感受能力和对妈妈的热爱之情。活动内容包括听录音、观看幻灯片，尝试用语言和动作描述音乐的感受和内容。通过分段欣赏乐曲，幼儿了解了小鸟与妈妈之间的情感故事，并用打击乐器为乐曲演奏。最后，引导幼儿即兴表演，表达爱妈妈的情感。
勤劳人和懒人（音乐）
本次活动旨在通过歌曲学习，帮助幼儿区分勤快人和懒惰人的不同形象。通过歌词内容的理解，引导孩子们以不同的演唱速度表现两类人物形象。活动包括引导幼儿对活动产生兴趣、学唱歌曲、学习歌表演等环节。孩子们将通过歌曲学习和动作创编，分组表演勤快人和懒惰人，加深对两种人物特征的认识。
鸭妈妈和鸡阿姨（音乐）
该文章主要目标是让幼儿尝试创作不同的节奏以培养其节奏感。准备阶段包括教具准备和乐器准备。文章通过讲述鸭妈妈和鸡阿姨的故事，启发幼儿自编故事情节的节奏，并选择适合的打击乐器来表演。最后，让幼儿表演歌曲《鸭妈妈和鸡阿姨》，感受歌曲内容和节奏，进行有表情的演唱。整体目标是提高幼儿的节奏感和音乐表现能力。
